М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Время выполнения 20 минут Задание I.

Определите признаки притчи и легенды и заполните таблицу.

1. прозаические произведения, в которых фантастически осмыслены события,

связываемые с явлениями неживой природы, с миром растений, животных, а также людей;

2. основные функции — объяснительная и нравоучительная;

3. связаны с христианскими представлениями, но в них ощущается и языческая основа;

4. бытуют в устной и письменной форме;

5. короткое, сжатое нравоучение в прозаической или стихотворной форме;

6. строится на сравнении, подобии, противопоставлении явлений и фактов;

7. повторение практических наставлений в таком виде, чтобы они легко запоминались

8. часто имеют религиозный смысл.

Задание II.

Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина «Анчар», выделите элементы композиции,

используйте цитаты. Объясните роль и смысл эпиграфа.

Это - ядовитое дерево, пронзенное до сердцевины и плачущее

только ядовитыми слезами. Кольридж. (Англ.)

(Эпиграф взят из трагедии Кольриджа «Раскаяние» (д. I, явл.1).

Анчар

В пустыне чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит — один во всей вселенной.

Природа жаждущих степей

Его в день гнева породила

И зелень мертвую ветвей

И корни ядом напоила.

Яд каплет сквозь его кору,

К полудню растопясь от зною,

И застывает ввечеру

Густой прозрачною смолою.

К нему и птица не летит

И тигр нейдет — лишь вихорь черный

На древо смерти набежит

И мчится прочь, уже тлетворный.

И если туча оросит,

Блуждая, лист его дремучий,

С его ветвей, уж ядовит,

Стекает дождь в песок горючий.

Но человека человек

Послал к анчару властным взглядом:

И тот послушно в путь потек

И к утру возвратился с ядом.

Принес он смертную смолу

Да ветвь с увядшими листами,

И пот по бледному челу

Струился хладными ручьями;

Принес — и ослабел и лег

Под сводом шалаша на лыки,

И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки.

А князь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые предел

Элементы композиции

Цитаты из текста

Завязка

Развитие действия

Кульминация

Развязка

Объясните роль и смысл эпиграфа.


Время выполнения 20 минут Задание I. Определите признаки притчи и легенды и заполните таблицу.1. про

👇
Ответ:
кёрс23
кёрс23
21.08.2021

Объяснение:

1) Легенда

2)Жaнpoвыe пpизнaки лeгeнд

3)е078

ен

4,4(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
даша3638
даша3638
21.08.2021
Словообразование - это раздел языкознания, где изучаются образования новых слов какого-либо языка. в любом языке самыми известными являются суффиксальный, приставочный, суффиксально-приставочный и другие в русском языке самым продуктивным в словообразовании считается приставочный этим словом чаще всего на русском языке образуются различные глаголы. например, ходить - приходить, открыть - приоткрыть. также в нашем языке есть похожая на эту приставку - приставка пре-. так как, эта приставка придает словам значение высокой степени качества и значение "через", то чаще всего она употребляется с прилагательными и сказуемыми, например, интересный - преинтересный, неприятный - пренеприятный, преувеличивать, преуспевать, превращать, преступать. но также следует различать омонимичные формы глаголов, таких как, пребыватб- прибывать, предел - придел, предать - придать, преемник - приемник, презирать - призирать, преступить - приступить. данные глаголы являются близкими по звучанию, но совершенно разными по их семантике и значению. :-) :-) :-)
4,4(33 оценок)
Ответ:
соннышко
соннышко
21.08.2021
Живёт в нашем селе один бездельник. Егорка зовут.На каждый день и случай у него отговорка: то нога болит, то голова, то руку свернул.Это только когда надо было работать, а вот когда во что-то играть- сразу становится здоровым! И один раз в селе такой щекотливый случай произо-шел:  все начинали работать: мальчики папе девочки- маме. Ну а этот бездельник снова притворился что заболел, да ещё такое напридумывал! Новую болезнь придумал! Позвали его старшие работать: в поле пшено собирать.Он говорит что у него голюцинации. Взрослые подумали-подумали и решили: а может и правда заболел? Сказали что зайдут по поже.    Через часа 2, приходят они и спрашивают: полегчало?Ну а Егорка отвечает: "Не моя бедненькая ножка.Да ещё и живот разболелся". Работники покачали головой: "Да голюцинации у тебя были или нога болит!?" ну тут Егорка заплакал, начал говорить что ребёнок больной, а они его пытают!
Ушли взрослые, пришли дети.Начали они в прятки играть. Бегал-бегал Егорка. Убегал от вады.А тут работники это всё увидели! Вот такой щикотливый  случай!
А на следующий день он заболел.Никто ему больше не верил, что он болен!
4,5(70 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ