Неотправленное письмо, допитый сок, не прекращаюшийся дождь, сладко пахнущий, невытертая посуда, высушенная голова, замкнутая девочка, неубедительгое объяснение, высушенные ягоды, крашеный пол, сплетённое кресло, жареная рыба, раненый офицер, израненный солдат, увядаемый цветок, поссорившиеся соседи, недолго думавший, знающий химию, лечащий детей, тающий снег, смешанный с запохом, щебетавшие птички, вымытая посуда, охраняемый участок, засеянное поле, неслышимые звуки, открытая дверь, разбитое окно, постаревшая мать, плывущий лебедь, пропущенный урок.
Делала конструкции прилогательное+сущ. или наоборот, если вам не надо сущ. можете убрать!)
Объяснение:
Объяснение:
В этом тексте Автор хотел показать насколько мудрые и легкие слова Пушкина. Автор показывает что Вовка был вдохновлен словами, книгой Пушкина так что случайно вслух сказал похожие слова на уроке. От чего учительница было без ума радостной и шокированной от слов Вовки которые были очень уж похожие на слова Пушкина. Этим Автор хотел сказать что слова Пушкины могут как и детей так и взрослых сразить по психологический.