ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте текст упр. 95А. Выполните задания упражнения (прочитайте план текста. Восстановите по нему порядок абзацев. Прочитайте восстановленный текст. Озаглавьте его).
Взревела – глагол. I Обозначает действие предмета: что сделала? – взревела. Н. ф. – взреветь. II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, совершенного вида, непереходный, 1 спряжения; непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении времени, женском роде. III (Что сделала? ) взревела (подчеркните двойной линией, так как это сказуемое) .
Пошла – глагол. I Обозначает действие предмета: что сделала? – пошла. Н. ф. – пойти. II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, совершенного вида, непереходный, 1 спряжения; непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении времени, женском роде. III (Что сделала? ) пошла (подчеркните двойной линией, так как это сказуемое)
Весеннее солнцеНа небе появилось весеннее солнце. Оно разбудило всех в лесу. Повеселела лесная поляна. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес грозно зашумел. Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза быстро Тишина. Только дятел стучит по коре ду березы. И снова над лесом светит ласковое солнце.
3
1
2
Название: Школы в Шумере