Подчинительные союзы и союзные слова. Цель: объяснить строение и особенности СПП.
Ход урока
1. Повторение строения ССП. Ознакомьтесь с предложениями, выполните задание.
1) Снег шуршит под ногами и ему уже больше не белеть на мостовой.
2) Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.
3) Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.
4) В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.
Задание:
1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания.
2. Найдите предложение с общим второстепенным членом.
3. Строение какого предложения соответствует схеме :
[ неопределенно-личное] и [ безличное]
Учебник *практика 9 класс*
2.Выполним упражнение 68 стр 38 Найдем грамматические основы. Составим схемы.
Определим, союзы или союзные слова связывают части спп.
4. Упр 69 (1-4) Разбор, схемы.
5. Упр 73 (1-4) Разбор, схема.
Домашнее задание: упр 68 (5-8) и упр 73 (5-9) Обязательно выполняем разбор и составляем схемы.
В слове «тра́нспорт»: слогов—2 (тра-нспорт), букв—9, звуков—9:
т →
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
р →
[р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а →
[а] : гласный, ударный
н →
[н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
с →
[с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
п →
[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
р →
[р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
т →
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый