Проанализируйте диалектные слова и запишите их, распределяя по тематическим группам: а) земледелие; б) постройки и их части; в) особенности местного ландшафта. Подчеркните диалектные слова, которые имеют синонимы в литературном языке.
Пахоти́на – пахотная земля; ля́да, ляди́на – мелколесье; пове́ть – сеновал над хлевом; мост – крыльцо, сени; кули́га – частый молодой лес; овси́ще – поле, засеянное овсом; заку́та, коту́х, омша́ник – помещение для скота; вя́зель, жи́дель, зыбня́к – болото; ко́рба – сырой ельник; жни́твина – сжатое поле; кошени́на – скошенный луг; вы́шка – жилое помещение на чердаке
Итоговый диктант за 3 четверть.
Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпал колючий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы. Весело кружат заботливые пчёлы.
Орфографическое задание.
1 вариант.
Выпиши из диктанта три слова с безударными гласными е, о и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
вариант.Выпиши из диктанта три слова с проверяемыми согласными в корне слова. Обозначь орфограммы.
Итоговый диктант за второе полугодие.
Встреча весны.
Вот и весна пришла в город. Стало тепло на дворе. Зажурчали ручьи. Из – под земли вылезла зелёная травка. Молодые липки на улицах покрылись мягкими маленькими листочками. Как радостно смотреть на них!
Скоро поедем на дачу. Возьму с собой лопатку. Вскопаю грядку для вкусной репки и сладкой морковки.
Орфографическое задание.
1 и 2 варианты
Выписать 7 слов с разными орфограммами (по одному слову на каждую орфограмму). Записать, где необходимо, проверочные слова.