Привет! Меня зовут(имя). Мне(лет). Я учусь в 5 классе. В моём классе(человек). У меня есть друзья(имена). И лучшая подруга(имя). Я учусь (как учишься).Мои любимые предметы(пиши любимые уроки), У меня есть(братик или сёстрёнка) Я люблю учиться. У меня много друзей. Я добрая,хорошая,красивая,умная. Мои друзья и родные так считают. Я очень их люблю. А моя жизнь прекрасна! Я самая счастливая.
Сегодня со мной случилось удивительное проишествие! Я гуляла и решила зайти в магазин но вдруг услышала шорох в кустах. Я заглянула кусты и увидела там маленького рыжего котёнка. Он был голодный и грязный. Но я взяла его домой. Накормила,отмыла и оставила жить с собой. Назвала его Рыжик. Он хороший котик. Всем моим родным он понравился.
Евгений Николаевич Ильин — педагог новатор, придававший особое значение педагогике общения. Это про эффективные коммуникации и приемы активного общения, так необходимые в работе с детьми. Основным средством реализации обучающего воспитания в его системе являлась постановка вопросов-проблем. Для того чтобы их обсуждение было средством нравственного воспитания, Евгений Николаевич глубоко изучает своих учеников: на уроке, на экскурсии, в походе… «Знать своих учеников и знать то, что они знают и могут знать каждый в отдельности и все вместе, — значит быть учителем», — его фраза на одной из встреч с коллегами.