Каждый человек может быть полезен не только обществу и среде в которой он живет, а всей своей Родине. Ведь совершая хорошие поступки-человек уже полезен для Родины, много не нужно, всего лишь понимать мораль. В наше время часто можно услышать от прохожих или даже по телевизору " Ты не полезен Родине!". Иногда те, кто произносят такие фразы сами не понимают смысл " Что такое полезно". У общества свои ценности, интересы, которые вкладываются в понятие " полезно", но самое главное что большинство может отличить добро и зло. Так и каждый из нас по своему может раскрыть понятие " полезно", но в любом случае представляем те границы за пределы которых не нужно выходить.
. 1) З...ря уже давно румянилась на небе: всё возв...щало во...хождение солнца. 2) Бывалые и старые поучали молодых. Стук и рабочий крик подн...мался по всей окружности. 3) Конные ехали, н... отягчая и н... горяча коней, пешие шли резво за возами, и весь табор подвигался только по ночам, отдыхая днём. 4) Н...кто н...чем н... заводился и н... держал у себя. Всё было на руках у куренного атамана. 5) Всё всполохнулось: кто м...нял волов и плуг на коня и руж...ё и отправлялся в полки; кто прятался, уг...няя скот и унося что только было можно унесть. 6) Все три всадника ехали молч...ливо. Старый Тарас думал о давнем: перед ним проходила его молодость. 7) При в...езде их оглушили пятьдесят кузнецких молотов, уд...рявших в двадцати пяти кузницах. 8) Некоторые занимались ремёслами, иные держали лавочки и торговали; но большая часть гуляла с утра до вечера. 9) В подобных случаях водилось у запо-
ро...цев гнат...ся в ту же минуту за похитителями.
(Н. В. Гоголь.)
II. 1) Со стороны прибыв далёкой в дремучий лес, орёл с орлицею вдвоём задумали навек остаться в нём. (Кр.) 2) Бросить такую добычу было бы соверше...о н...простительно. (Т.) 3) Шли два приятеля вечернею порой и дельный разговор вели между собой. (Кр.) 4) И вмиг со всех дворов собак сбежалося с полсотни. (Кр.)
1) По решению комиссии правила грамматики можно изменить . 2) По решению комиссии правила правописания можно изменить. 3) Правильное написание слов изучает грамматика 4) В публицистических текстах используется лексика как литературная, так и разговорная . 5) Основные единицы языка: звук(фонема), слог, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. 6) Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация. 7) В любом языке присутствуют: фонетика, морфология, алфавит, синтаксис.
1)Весь лес засыпан опавшими листьями (Вся территория) 2)Весь день шел снег (Целые сутки) 3)Хлеб весь, ни крошки дома не осталось (Целиком) 4)Сын весь в отца (Похож) 5)Нет, весь я не умру (НЕ ВЕСЬ, что то останется.)
Каждый человек может быть полезен не только обществу и среде в которой он живет, а всей своей Родине. Ведь совершая хорошие поступки-человек уже полезен для Родины, много не нужно, всего лишь понимать мораль. В наше время часто можно услышать от прохожих или даже по телевизору " Ты не полезен Родине!". Иногда те, кто произносят такие фразы сами не понимают смысл " Что такое полезно". У общества свои ценности, интересы, которые вкладываются в понятие " полезно", но самое главное что большинство может отличить добро и зло. Так и каждый из нас по своему может раскрыть понятие " полезно", но в любом случае представляем те границы за пределы которых не нужно выходить.