Я очень люблю уроки литературы. На них узнаёшь много интересного о писателях, поэтах, их произведениях. Этот предмет воспитывает любовь к книге. Я уверен, что она должна занимать большое место в жизни каждого человека.
Книга своими корнями уходит в далёкое-далёкое Когда наши предки более или менее осознанно начали изучать окружающий их мир, то они стали запечатлевать всё увиденное. Первобытная «литература» дошла до нас в виде наскальных рисунков, литература древних цивилизаций — в виде глиняных табличек, каменных стел.
Позже, с увеличением потока знаний, у людей появилась необходимость сохранить для потомков свои сочинения, открытия, историю. Для этого наши предки придумали книги. Первые рукописи были громоздкими и неудобными. Очень много времени пока они превратились в изящно иллюстрированные, лёгкие, доступные всем книги.
В научных и художественных произведениях запечатлена мировая история и отражены знания, которые накопило человечество за время своего существования.
В книгах есть всё: от сказок, приключений, фантастики до серьёзных научных трудов. Книга нам учиться, работать и скрашивать досуг. В энциклопедиях и словарях находим ответы на любые вопросы. Книга выбрать правильную дорогу в жизни, может наставить на путь истинный заблудшего.
Уроки литературы нам сориентироваться в огромном мире произведений, научиться их понимать. Кроме того, мы учимся отличать хорошие книги от «пустышек», получать удовольствие от чтения талантливых произведений.
1. Я, в шапке набекрень, стремительно летел на санках по снегу. (Определения-существительные обособляются, если относятся к личному местоимению)
2. Малыш, со счастливой улыбкой на лице, утомленно заснул. (Определения-существительные обычно обособляются, если относятся к существительному, характеризующему лицо по степени родства, занимаемому положению, профессии и т.д.)
3. Усталый, в промокшей от дождя куртке, отец вернулся с работы. (Определения-существительные обычно обособляются, если относятся к существительному, характеризующему лицо по степени родства, занимаемому положению, профессии и т.д.)
Объяснение: Обособление несогласованных определений нужно, чтобы выделить какой-либо признак и усилить его значение.
синеватый -син корень еват суффикс ый окончание синеват основа
унесут - у приставка нес корень ут окончание нес основа
диванчик - диван корень чик суффикс нулевое окончание диванчик основа
диванный диван корень н суффикс ый окончание диванн основа
утенок утен корень ок суффикс нулевое окончание утенок основа
пароходный пар корень о соединительная гласная ход корень н суффикс ый окончание пароходн основа
ключевой ключ корень ев суффикс ой окончание ключев основа
сверхзвуковой сверх приставка звук корень ов суффикс ой окончание звуков основа
вырваться выр корень в суффикс ать суффикс ся постффикс нулевое окончание вырваться основа
подберезовик под приставка берез корень ов суффикс ик суффикс нулевое окончание березовик основа
Объяснение:
