Задание No1 Включите данные высказывания в предложения с прямой речью перед словами или после слов автора. Пример: Конфуций сказал: «На само деле, жизнь проста, но мы настойчиво ее усложняем». 1) Роющий яму другому сам в нее и попадет. (Шумерская пословица) 2. Я слышу и понимаю, я вижу и запоминаю. (Конфуций) 3. Люди в ревности не любили много говорить. Они считали позором для себя не поспеть за собственными словами. (Конфуций)

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Umniyera

04.04.2020

Объяснение:

ответ:"Роющий яму другому сам в неё и попадет."-Шумерская пословица гласит. "П"-А

Конфуций сказал:"Я слышу и понимаю,я вижу и запоминаю." А:"П"

Конфуций сказал:"Советы мы принимаем каплями,за то раздаём вёдрами." А:"П"

"Люди в древностине любили много говорить. Они считали позором для себя не поспет за собственными словами. "- Конфуций сказал "П"-А

4,4(5 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

AnnaMax111

04.04.2020

План изложения

1. Орлиное гнездо.

2. Неожиданная потеря.

3. Крик голода.

4. Усталость и отчаяние.

5. Бесценная ноша.

по подробней
1. Орлиное гнездо. (В пункте плана предельно кратко отражена экспозиция рассказа и актуализирована главная мысль первой части текста.)

2. Неожиданная потеря. (Именительный темы сообщает о неожиданной потере орлом добычи. Это выражено определением "неожиданная" и сематикой слова "потеря". В данном употреблении предложение-пункт плана имплицитно содержит (подразумевает) и то, как повели себя люди, напавшие на орла. Помимо содержательно-фактуальной информации такой вариант пункта плана подразумевает и содержательно-концептуальную информацию (идею микротекста.)

3. Крик голода. (Предложение очень лаконично сообщает о поведении голодных орлят. Не называя действий орлят: "подняли свои головы", "стали пищать", "просили корма", - предложение подразумевает эти действия.)

4. Усталость и отчаяние орла. (Предложение является обобщением фактов: орел устал и не может снова лететь за добычей, лаская птенцов, он словно просит их успокоиться и подождать. Отчаявшись, орел отлетел от них на верхний сук, чтобы не слышать голодный писк, но орлята "засвистали" еще жалобнее. Сам орел отчаянно закричал и полетел к морю. Предложение-пункт выражает главную мысль микротекста и осуществляет связь с последующей частью изложения.)

5. Бесценная ноша.

(Предложение подразумевает фактуальную информацию. Сообщается и концептуальная информация: новый полет за рыбой чуть не стоил орлу и его детям жизни. Орел осторожен: "нет ли людей".)

6. Сила родительской любви. (Последняя часть текста содержит фактуальную информацию и развязку конфликта. В пункте плана, соответствующем последней части текста, события имплицитны, эксплицитна - четко выражена - главная идея рассказа, являющаяся логическим итогом и результатом взаимодействия содержания частей текста. В пункте плана выражена и авторская оценка, которая в тексте имплицитна.)
6. Сила родительской любви.

Подробнее - на -

4,8(39 оценок)

Ответ: