Переписать текст, выставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполнить задания после текста по образцу «цифра – буква» Из исповеди предпринимателя
(1)Ребята эти конкуренты (с)начала на нас хулиганов с распальц…вкой наслали.
(2)Ничего, у нас на этих хулиганов свои нашлись.
(3)Тогда они прес…инговать (по)взрослому стали с демонстративными "хвостами", с угрозами.
(4)А каково жить когда боиш…ся входить в под…езд?
(5)Когда подходиш… к гаражу и следиш… а кто идет за тобой?
(6)А какая машина рядом?
(7)Внешне ты гора мускулов ты еще пытаеш…ся держат…ся а внутри все дрожит как желе.
(8)Конечно, дядь Лешины друзья проинструктировали меня.
(9)Я знал например что нельзя на производстве появлят…ся одному что главное, не пр…вести "хвост" на дачу куда мы свезли моих – беремен…ую жену и маму.
(10)Мне об…яснили что если я еду ночью из города а меня начали прижимать - то все: "(Не)задумывайся, тарань, выкидывай всех с дороги!.."
(11) Да, меня подстраховывали но кто бы знал как противно просыпаясь с утра вдруг вспоминать что за день предстоит...
(12) И, главное, неясно сколько еще таких дней (в)переди.
(13) Да, я сломался; да, я по…писал то что меня попросили.
(14) Скажу больше: я понимал что делаю но мне было (не)выносимо жить в этом кошмаре все время чего(то) боят…ся и чего(то) ждать.
(15)Ты ищеш… опоры а ее (н…)где нет!
(16)И я (не)выдержал.
(17)Ле…ко судить меня тем кто (не)был в моей шкур… .
(18)А для меня тогда эта по…пись эта закорючка была освобождением - от изматывающ…го чу…ства страха.
1. Данный текст относится к сфере:
А) деловых отношений;
Б) массовой коммуникации;
В) искусства слова;
Г) неофициальных отношений.
2. Приведенный пример выполняет функцию:
А) повседневного общения;
Б) информации и доказательства; В) социального воздействия;
Г) информации и указания.
3. Для приведенного текста характерны стилевые черты:
А) образность и конкретность;
Б) непринужденность и эмоциональность; В) отвлеченность и обобщенность; Г) страстность и призывность.
4. Данный пример относится к стилю:
А) разговорному;
Б) научному;
В) публицистическому;
Г) художественному.
5. Отметьте, что из перечисленного употребляется в приведенном тексте:
А) неполные предложения;
Б) жаргонизмы;
В) слова и выражения с оценочной окраской;
Г) научные термины; Д) канцелярские штампы.
6. Метафора и сравнение используются в предложении:
А) 3 Б) 6 В) 9 Г) 11
Климченко Виктор Мастер (1244) 3 года назад1. Серые осенние тучи, нахмурившись, вдруг заплакали крупными прозрачными каплями.
2. На улице, еще царствовала поздняя осень, мешавшая стать солнцу по-настоящему весенним, рождающим жизнь.
3. Осень - волшебное время, которое вдохновляет многих поэтов и прозаиков писать лучшие стихи и рассказы.
4. Осеннее небо потихоньку сереет и только березы, как девушки в золотых платьях, танцуют с дубами.
5. Красота-то какая: деревья пестрые ,а листья , словно монеты золотые, дождь, как алмазы невиданные!
6. Я думаю, что осень – это девица, которая ходит по лесу в лиственном платье, кормит белочек, раскрашивает деревья.
7. Осень пришла врасплох и завладела землёй — садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами.лочек и собирает грибы, яблоки, которые созрели за лето.
8. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей...