Друг - это тот , кто входит в твои двери , когда весь мир выходит из них (сочинение -рассказ с обрамлением ) « Друг - это тот , кто входит в твои двери , когда весь мир выходит из них ». Бесспорная истина для многих из нас , но именно она , эта истина , вызывает множество вопросов , дискусов , обсуждений. Однажды ты встретишь ближайшую тебе человека за мыслями , мечтами , общими интересами. Очень трудно сразу понять , кого ты встретил - настоящего друга или просто приятеля. Каким же должен быть настоящий друг , как его обнаружить среди многих знакомых , с которыми ты проводишь время ? Прежде всего , настоящий друг , наверное, это тот человек, который принимает тебя таким , какой ты есть . Недаром же говорят , что друг - это тот , кто знает все твои недостатки и все-таки любит тебя . У меня лично есть настоящий друг - Сергей. Сначала я не знал , настоящий он или не настоящий , но потом один его поступок все для меня прояснил . Сергей перешел к нам уже в 8 классе. На первый взгляд он мне не совсем понравился: задорный , несколько высокомерный парень ( как я тогда подумал ) . Единственное , что его отличало , - это знание математики. Математику он любил и хорошо знал. Я до этого момента считался лучшим учеником именно по математике . Чувствуя определенную зависть , я старался как можно больше унизить его : то дерну за рубашку , то зафутболю портфель , то название очкариком . А он - ничего , сидит , формулы пишет . И вот настало время полугодовой контрольной работы . Всем раздали задания, я быстренько справился с пятью из шести предложенных , а шестое - самое - ну никак. Сижу , мучаюсь , смотрю - Сергей все решил и сидит , сложа руки - проверяет . Я тик , мик ( списать же у него стыдно ) , сижу , покраснел от напряжения . Вдруг бумажку на мою парту - ляп ! Открываю , а там решения задачи . Я поднял глаза и посмотрел на него. Сергей не улыбался , ни иронизировал , просто и открыто смотрел на меня. Мы были уже не врагами , мы были партнерами , которых связывала тайна. С тех пор Сергей неоднократно доказывал , что он настоящий друг . Он никогда не отворачивается от меня в затруднительном положении. Ну вот : « Друг - это тот , кто входит в твои двери , когда весь мир выходит из них ».
Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню.
Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:
1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;
2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.
При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объект действия. Ср. : простоять час (в очереди) или жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет) .
Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отказаться (от чего? ) от
Примечание. Переходность/непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом — непереходным. Ср. : Я говорю правду (говорю — «высказываю» — переходный глагол) . Ребёнок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол) ; Завтра я поеду одна, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь отдам тем, кому она, может быть, нужна (А. Чехов) ; учить уроки (переходный глагол).
