4 Прочитайте данные СПП. Объясните расстановку знаков препинания.
Обоснуйте правильность выбора вида придаточных, опираясь на таблицу
обстоятельственных придаточных.
1. Медведь остановился там, где только что стоял лось. Места/
2. Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. Времени /
3. Лампа заслонена бумажным щитом, чтобы свет не разбудил Серё-
жу. Цели/. 4.Цветы, оттого что их только что полили издавали влажный,раздражающий запах./Причины/ 5. Хороши летние туманные дни, хотяохотники их не любят. /Уступки/
"Значения слов лучше усваиваются, а различия между однокоренными словами ярче ощущаются говорящими, если у них воспитана привычка анализировать морфемный состав слов и их словообразования. Чутье к слову можно развивать в себе только путем внимательного отношения к составным элементам слова, которые часто выступают выразителями тончайших оттенков значения, отличающих одно слово от другого. Непонимание этих оттенков ведет к неправильному употреблению слов, а значит к недопониманию между людьми"