Объяснение:
1. За ними шло ещё несколько шахтёров и *двое* военных (За ними шло ещё несколько шахтёров и *два* военных. За ними шло ещё несколько шахтёров и *два целых* военных) (В этом предложении собирательное числительное образуется через суффикс -ое). 2. *Семеро* с ложкой, а один с сошкой (*Семь* с ложкой, а один с сошкой. *Семь целых* с ложкой, а один с сошкой) (В этом предложении собирательное числительное образуется через суффикс -ой). 3. Всего солдат было *десятеро* (Всего солдат было *десять*. Всего солдат было *десять целых*) (В этом предложении собирательное числительное образуется через мужской род: солдат). 4. К десяти часам пришли ещё *шестеро* гостей (К десяти часам пришли ещё *шесть* гостей. К десяти часам пришли ещё *шесть целых* гостей) (В этом предложении собирательное числительное образуется через суффикс -ей). 5. *Семеро* одного не ждут (*Семь* одного не ждут. *Семь целых* одного не ждут) (В этом предложении собирательное числительное образуется через слово одного).
Наверно в жизни каждого школьника было много приключений. Я не исключение из правил. Больше всего веселых приключений случается летом, когда есть время для отдыха, хобби и путешествий.
Однажды мы поехали с моим дедушкой на рыбалку. Дело было ранним утром, и я сильно хотел спать. Утро было теплым и солнечным, погода должна была быть чудесной. Когда мы приехали на место, дедушка начал раскалывать удочки и готовиться к рыбалке. Я начал ему в этом деле.
Я насаживал наживки на крючки. После я взял удочку с наживкой, зашел в воду и стал закидывать удочку. Но получилось так, что закинув удочку на крючок, я поймал дедушку, так как он был в сетчатой футболке. Я ощутил, что поймал, что – то большое, и только потом понял, за что удочка зацепилась. Это мне быстро проснуться и стало моим летним утренним приключением.