ТЕКСТ № 7 Бер..гите наш язык, наш пр..красный русский язык, этот клад, это достояние переда(нн,н)ое нам нашими предшественниками советовал И.С.Тургенев молодым литераторам своего времени и призывал их обращаться почтительно с эти могуществе..ым оружием. По словам Тургенева в руках умелых оно в состояни.. совершать чудеса.
Дивной вязью – писал А.Толстой – русский народ плел (не)видимую сеть русского языка, яркого, как радуга… меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого.
И обидно за некоторых молодых людей, которые нарочно засоряют, коверкают наш замечательный язык, употребляя слова(штампы), слова(сорняки), бра(нн,н)ые слова. Такая убогая речь свидетельствует, прежде всего, о том, что эти люди не обладают одним из важнейших элементов культуры- культурой речи.
Задание к тексту:
Определите стиль речи данного текста.
Определите тип речи данного текста.
Укажите основную мысль текста. Составьте предложение с обращением, в котором выразите основную идею текста.
Какие цитирования встретились в тексте.
Укажите количество букв и звуков в словах: засоряют, язык, вязью.
Наверное, он задумывается и о людях, о своей семье, о родных и близких. Выражение его лица, как будто подсказывает нам его вопрос: "Как они там? Все ли в порядке?" Но он не спешит в сторону дома - осматривает былые места, вспоминая годы. Скорее всего, он давно не бывал тут. Возможно, он играл тут еще, будучи ребенком или его воспоминания связаны с каким-то ярким и приятным событием в его жизни - быть может, тут он встретил первую любовь.
Картина передает настроение некого внутреннего удовлетворения и спокойствия. Смотря на светловолосого солдата, мы чувствуем что-то теплое и приятное.
Пейзаж позади него же, скорее передает более печальное настроение. На деревьях уже нет листьев - ими бережно усыпана земля. День светлый, но не солнечный. Осень. Урожай с полей еще не собран. На заднем плане картины мы наблюдаем разноцветные полосы, словно сливающиеся в одну длинную дорогу.
Солдат смотрит на родной край с неким интересом. Он давно не бывал в этих местах, и теперь видит их совершенно иначе, нежели прежде. Он заворожен, словно ребенок, увидящий в первый раз море. Он больше не видит в родных местах скуки и обыденности, он наблюдает в них что-то большее, что-то такое, чего он бы никогда не заметил раньше.