А) Прочитайте текст. ответьте на вопросы по его содержанию: 1) Какой заголовок, будет отражать содержание всего текста? [1]
2)Когда считается, что «конфликт не трагедия»? [1]
3)Какие различают военные конфликты? [1]
4)Отчего зависит выход из конфликтной ситуации?[1]
5) Какую проблему поднимает автор в тексте? [1]
6) Какова цель текста? [1)
6б
Конфликт, конечно, это не трагедия. Не зря же бытует мнение, что именно в споре рождается истина. К тому же разногласия могут стать стимулом к дальнейшему росту и укреплению взаимоотношений. Иногда бывает, что столкновение двух разных взглядов порождает третий вариант, наиболее рациональный и оптимальный. Это в случае, если конфликт не выйдет за рамки разумного и люди не станут причиной серьезной ссоры.
Чтобы этого не произошло, во –первых, нужно научиться избегать конфликтов, а это не так уж сложно. Очень важно не поддаваться эмоциям, и в любой ситуации, даже конфликтной, стараться
мыслить здраво, прислушиваясь не только к себе, но и к другим. Это позволит, несомненно,
найти общее компромиссное решение которое удовлетворит всех участников конфликта.
Во-вторых, нужно научиться грамотно решать проблему, учитывая интересы каждого, и, если
вы перестанете относиться к конфликтам, как к проблеме, научитесь их принимать, тогда и жизнь станет проще. Все это уже доказано на практике, поэтому я всегда стараюсь вести себя разумно. Ведь куда важнее сохранить дружеские отношения, нежели биться головой об
стену и громко кричать, чтобы что-то доказать. Иногда достаточно просто сказать «прости», чтобы конфликт себя исчерпал.
Таким образом, то, как человек будет выходить из конфликтной ситуации, зависит только от
него самого и от его отношения к своим оппонентам.
B)
-Составьте сложный план текста. (1б)
- Определите его основную мысль. (1б)
- Запишите выделенное предложение.Расставьте знаки препинания, объясните постановку запятых графически. (1б)
- Определите средство связи: союз или союзное слово ( союз заключите в овал, укажите группу союза, союзное слово подчеркните как член предложения) (1б)
Объяснение:
А1. Такое местоимение является личным:
□ 1) меня
А2. Такие местоимения совпадают по форме с во относительные
А3. В таком примере написание раздельное:
□ 3) кое с чем
А4. Такое местоимение является неопределённым:
□ 4) некто
А5. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И
(Н(1)кто нЕ мог меня утешить, и я нЕкоторое время н(4) с кем нЕ хотел видеться.):
□ 2) 1, 4
А6. Пример с грамматической ошибкой
(с нарушением речевой нормы):
□ 2) самоё себя
__
В1. Неопределённое местоимение из предложения 2:
чего-то.
В2. Разряд местоимения «которые» из предложения 4: относительное.
В3. Таким членом предложения (3) является местоимение ЭТИ:
определение.