и не надо только писать что по пало и всё. СОЧ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 6 КЛАСС.
Задание 1.
Рассмотрите несплошной текст. Данная заполненная схема, показывает ступени развития создания школы. Попробуйте по ней рассказать историю происхождения слова школа. Начало вашего рассказа уже есть, закончите рассказ.
Слово «школа» произошло от древнегреческого слова scole, которое обозначало «отдых». Но сейчас оно называется учебное заведение, в котором учатся, а не отдыхают.
………..
Задание 2.
Выпишите существительное «разговорчик». Объясните правописание суффикса –ик- в данном слове.
Задание 3
По тексту составьте один тонкий вопрос и один толстый вопрос.
Письмо
Задание 4
Выпишите предложение. Расставьте верно знаки препинания, и составьте схему данного предложения с прямой речь.
Жизнь ничего не дает без труда говорил поэт Гораций
Задание 5
Представьте, что ваш друг/подруга ничего не знают о Древней Греции. Напишите письмо, в котором, расскажите ему/ей об этом государстве. Можете рассказать о мифах, о богах, об «Олимпийских играх», о городе Афины, о достопримечательностях о том, о чем сами захотите.
НО! Вам нужно использовать в своем письме одно сложное существительное, одно сложное прилагательное и предложение с прямой речью
мы (подлежащее. выражено местоимением) лежали ( сказуемое. выражено глаголом) на мху (обстоятельство. выражено сущ. с предлогом) , слушали ( сказуемое. выражено глаголом) как (обстоятельство. выражено наречием) падают ( сказуемое. выражено глаголом) с веток (обстоятельство. выражено сущ. с предлогом) старые (определение. выражено прилагат.) сосновые (определение. выражено прилагат.) шишки ( подлежащее. выражено существительным) , какой-то зверь ( подлежащее. выражено существительным) глухо (обстоятельство. выражено наречием) протрубил ( сказуемое. выражено глаголом) в дальних (определение. выражено прилагательн.) лесах ( обстоятельство. выражено существительным).