М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yuiopaw
yuiopaw
15.07.2021 18:02 •  Русский язык

определить разряд и падеж ; древние письменные, глиняных , остальными, устных , афганских , огромных , каменных​

👇
Ответ:
DarckGh0st
DarckGh0st
15.07.2021
Древние (относительное прилагательное, именительный падеж); письменные (относительное прилагательное, именительный падеж); глиняных (относительное прилагательное, родительный падеж); остальными (притяжательное прилагательное, творческий падеж); устных (относительное прилагательное, родительный падеж); афганских (притяжательное прилагательное, родительный падеж); огромных (качественное прилагательное, родительный падеж); каменных (относительное прилагательное, родительный падеж)
4,7(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
rafuw1
rafuw1
15.07.2021
Я согласна с высказыванием Б. В. Шергина:" Устная фраза", несомненно ведь устная речь- первична, а письменная- вторична, обработанная и усовершенствованная. Докажу на примерах из текста В. Железникова.
ведь письменная речь всегда редактирована.
Письменная речь должна выражать мысль автора , поэтому в речи преобладают инверсии, парцелляции.Предложение 7,8,9,10 использована парцелляция , которая предаёт напряжённость,экспрессивность, повышает   значимость этой части текста. А с предложении 2 использована инверсия, которая усиливает действенность речи усилению значимости мысли.
Таким образом я доказала высказывание Шергина , что устная речь меняется под действием автора.

Парцелляция -это намеренное расчленение текста на части для предания эмоциональности.
Как-то так.
Удачи!
4,4(63 оценок)
Ответ:
Alina2006mark
Alina2006mark
15.07.2021
ПОскакал - ПРИскакал на поле, Вьехал-Выехал за ворота, ОБОшел дом- ПРИшел в дом, Сделал- ПЕРЕделал уроки, ЗАмесила- НАмесила, РАСсказываю-ПЕРЕсказываю сказку. Приставки в образовании слов. С приставок образуются антонимы глагола. Основное значение большинства приставок заключается в указании направления или характера действия: входить–выходить, приходить – уходить, подходить – отходить; запеть, приоткрыть, или в указании различных пространственных отношений: предгорья, подводный, наземный. Приставка без- указывает на отсутствие того, что обозначено корнем: безземельный, беспощадный, бесшумно, а приставка не-, присоединяясь к слову, придаёт ему противоположное значение: неприятель (враг) , невесёлый (грустный) .
4,4(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ