Выделите в стихотворении строки, воссоздающие образы океана и революции. Сравните два образа, выявите общие черты и различия. Составьте диаграмму Венна. Океан Общие черты Рево люция
Сегодня мы с одноклассниками ходили в цирк. Раньше, меня водила туда мама. Но посещать цирк с одноклассниками было намного интересней! Как мы весело резвились по дороге в цирк! Представление еще не началось, а у нас уже было замечательное настроение! В первом отделении нас смешили веселые клоуны.Они были такими неуклюжими! Во втором отделении нам показали дрессированных хищников! Я сидела затаив дыхания, наблюдая, как большие тигры прыгали через горящее кольцо. Затем на манеж вышли акробаты. Ух, какое это было зрелище!Они поднимались под купол цирка, и исполняли там очень интересные трюки. Мне очень понравилось в цирке, и моим друзьям тоже! На следующий день мы то и дело обсуждали понравившиеся цирковые номера.Моя одноклассница так восхитилась цирковым представлением, что в будущем решила стать акробаткой! Я обязательно приду в цирк еще раз! Ведь это так интересно и весело!
Древний Рим - оставил гр_мадное арх_тектурное наследи_ всему человечеству. Любители п_эзии и трагедии, древние греки пр_думали Ол_мпийские игры и защ_щ_ли свою родину подн_мая народ на вос_тание. Римлян_, в отличи_ от греков пр_дпоч_тали комедию и фарс, любили жестокие и кр_вавые игры гладиаторов, создали гиган_скую р_гулярную армию. В этих против_речиях - ключ к пониманию эстетических различий в целом и арх_тектурных особен_остей имперского Рима. Создатели великих тв_рений человечества были вес_ма расчетливы, ценили в первую очередь полезность и величие. В древнем Египте и Греци_ не знали, что такое "высотные" дома - это изобретение римлян. Стало оно возможным только благ_даря одному из трех в_ликих римских открытий в архитектуре - римскому бетону.
