1.Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. 2.Бульба повёл сыновей своих в светлицы, откуда проворно выбежали 2 красивые девки-прислужницы, в червонных монистах, прибиравшие комнаты. 3.Но, и хваля и умиляясь, не могу я вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разорённый домишко. 4.Те же самые бранные слова, произнесённые одинаковым голосом, вырывались из одинаково искривлённых губ. 5.Все мальчики засмеялись и опять приумолкли на мгновенье, как это часто случается с людьми, разговаривающими на открытом воздухе.
Если это для сочинения то можно написать вот таким образом: на письме без знаков препинания обойтись не возможно. Действительно это так, потому что знаки препинания выполняют в тексте несколько функций. Они служат для передачи смысла, чувств и эмоций. Во - первых одна из главной функции знаков препинания - выделительная. Выделяется причастный и деепричастный оборот, вводные и вставные конструкции, уточняющие члены предложения, сравнительные обороты, обращение, междометие, цитаты. Во- вторых знаки препинания выполняют разделительную функцию. Это знаки при однородных членов. В третьих функция ограничения конца предложения. С этих знаков отделяться разные по условию высказывания: (повествовательные, побудительные) . По интонации: (восклицательные, не восклицательные) . По ограничению: (завершённые незавершённые) . Без знаков препинания обойтись не возможно. ну вот примерно так.. .
1.Он глядит чужими глазами, слушает чужими ушами.
2.Она языком и белит и чернит.
3.За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит
4.Счастье в воздухе не вьется - оно трудом дается.
5.Примите малое за большое, если оно от чистого сердца.
6. Они одной школы, одной выучки