М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Создайте схему или таблицу, в которой можно увидеть всё, что вы знаете об имени существительном.

👇
Ответ:
evgendm555
evgendm555
13.12.2021

 

Имя существительное.

 

Общее значение:

Обозначает предмет в широком смысле слова:

1. конкретный предмет (например: пенал)

2. отвлечённое понятие (например: писимизм)

3.  действие (например: бег)

4.  признак (например: синь)

 

Вопросы:

Отвечает на вопросы: кто? что? 

 

Морфологические признаки:

Постоянные признаки:

1. нарицательное\собственное 

 2. одушевлённое\неодушевлённое

3. род

4.склонение

Непостоянные признаки:

1. число

2. падеж

 

Член предложения:

Может быть любым членом предложения и обращением. 

4,7(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ПитерДина
ПитерДина
13.12.2021
Начальная форма: КОСНУТЬСЯ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный время, совершенный вид
Формы: коснуться, коснулся, коснулась, коснулось, коснулись, коснусь, коснёмся, коснёшься, коснётесь, коснётся, коснутся, коснувшись, коснёмтесь, коснись, коснитесь, коснувшийся, коснувшегося, коснувшемуся, коснувшимся, коснувшемся, коснувшаяся, коснувшейся, коснувшуюся, коснувшеюся, коснувшееся, коснувшиеся, коснувшихся, коснувшимися
Начальная форма: ГИМНАЗИЯ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: гимназия, гимназии, гимназию, гимназией, гимназиею, гимназий, гимназиям, гимназиями, гимназиях
4,5(25 оценок)
Ответ:
IAlisaI
IAlisaI
13.12.2021
 Русский писатель Гончаров сказал: «Язык не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил умственных и нравственных». Несомненно, это утверждение верное, о том, как человек говорит, какие слова употребляет можно судить о его культурном уровне, воспитании, нравственности, интеллектуальных Можно узнать, чем живет человек, что для него есть мораль, что он из себя представляет.  Сразу можно сделать вывод о человеке, если в его лексиконе только нецензурная брань. Когда человек открывает рот, ему уже ничего нельзя спрятать от собеседника,  он полностью раскрывается.       Культурно выражаться нам лексика, которая свидетельствует о нашем лексиконе. В предложении номер  тринадцать есть фразеологизм « несся сломя голову». Он означает, что Толик быстро бежал, ему хотелось быстрее удостовериться действительно ли в городе пожар и можно ли кому-то еще В предложении номер девятнадцать используется сравнение «деревянные домики …вспыхивали, как спичечные коробки». Во время пожара дома загорались очень быстро, стремительно, их не успевали тушить пожарные.       Грамматика правильно высказать мысль. Например, в предложении номер тридцать один  используется причастный оборот «собрав силы». В предложении номер сорок есть ряд однородных членов «поднялся, схватил, побежал». Однородные члены проследить за действиями отца во время пожара.       Опираясь на материал текста, нам удалось доказать справедливость слов известного писателя. Автор использует грамматические и лексические явления, они точно и ясно выразить ему свои мысли.    
Вот это подойдет?
4,8(81 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ