М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
оля2036
оля2036
25.07.2021 10:14 •  Русский язык

1. Какое предложение нераспространённое? А) Стража царская стоит. Б) Птица там нигде не пролетит. В) Зверь не пробежит.

2. Какое утверждение верно?

Второстепенные члены предложения — это:

А) прямая речь, сказуемое, дополнение;

Б) дополнение, определение, обстоятельство;

В) дополнение, обстоятельство, обращение;

3. Какая пара слов не является словосочетанием?

А) лес холодит Б) вокруг стола В) чёрной полосой

4. Укажите грамматическую основу в предложении.

Осень рисует художник, а вспоминает лето.

А) осень рисует Б) рисует художник, вспоминает В) вспоминает лето

5. Какое предложение вопросительное?

А)Звёзды смотрят на тебя сверху Б) Как хочется увидеть море В) Не видал ли где на свете ты царевны молодой 6. В каком предложении нужно поставить тире:

А) Солнце теплое ходит высоко.

Б) Верба пушиста и красива.

В) Ландыш замечательный весенний цветок.

Г) Клевер весело цветет.

7.Спишите. В данных предложениях подчеркните грамматические основы.

А) Мальчик поймал на огороде маленькую бабочку и принес ее отцу.

Б) Скоро белые метели снег подымут от земли.

8. Сделайте синтаксический разбор предложения.

В высоком небе ярко рассыпались зимние звезды.​

👇
Ответ:
Petack
Petack
25.07.2021

Объяснение:

1)-в

2)-б

3)-а

4)-б

5)-в

6)-в

7)-а) мальчик поймал и принес

б) метели подымут

8)- В высоком( определение, прил) небе (дополнение, сущ) ярко(обстоятельство, нареч) рассыпались (сказуемое, гл) зимние (определение, прил) звёзды (подлежащее, сущ). (Повествовательное, невоскоицатклтное, простое, распространенное, двусоставное) [= -]

4,8(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dianasobol
dianasobol
25.07.2021
Изменяются по лицам, числам, падежам и родам.
Падеж Единственное Множественное
Именительный я ты он оно она мы вы они
Родительный меня тебя (н) его (н) её, ней нас вас (н) их
Дательный мне тебе (н) ему (н) ей нам вам (н) им
Творительный мной, мною тобой, тобою (н) им (н) ей, (н) ею нами вами (н) ими
Предложный мне тебе нём ней нас вас них

Винительный падеж не зависит от одушевленности и совпадает с родительным для всех личных местоимений, включая оно.

Местоимения он, она, оно и они имеют форму на н- перед всеми предлогами, кроме благодаря, вне, вопреки, вслед, вследствие, наперекор, навстречу, согласно, соответственно, подобно.

Форма род. п. ней является разговорной: у ней = у неё.
4,5(6 оценок)
Ответ:
Демон1997
Демон1997
25.07.2021
Инструкция1Определите, является анализируемое существительное одушевленным или неодушевленным. Одушевленное существительное в родительном и винительном падеже отвечает на ключевой вопрос «кого?». Неодушевленное существительное отвечает в родительном падеже на вопрос «чего?», а в винительном – на вопрос «что?», совпадающий с вопросительным словом к именительному падежу.2Проверьте существительное на сочетаемость с определенными словами. В родительном падеже существительное сочетается со словом «нет». Например, «Нет чего?» – «Стула» или «Нет кого?» –«Ученика». Винительный падеж принято проверять сочетаемостью с глаголами в первом лице, единственном числе и настоящем времени: «вижу», «знаю», «люблю». Например, «Вижу что?» – «Стул» или «Вижу кого?» – «Ученика». На этом примере можно заметить, что формы винительного и родительного падежа у одушевленных существительных мужского рода II склонения совпадают.3Подставьте вместо одушевленного существительного мужского рода II склонения, любое слово I склонения. Например, «Нет кого?» – «Ученицы» или «Вижу кого?» – «Ученицу». У I склонения легко определить окончание -ы для родительного и -у для винительного падежа.4Замените существительное во множественном числе неодушевленным существительным в той же форме и определяйте падеж по аналогии. Например, «Знаю (кого?) людей» замените на «Знаю (что?) имена». «Имена» – это винительный падеж множественного числа. Пример с родительным падежом: «Знаю адреса (кого?) друзей» замените на «Знаю адреса (чего?) учреждений». «Учреждений» – родительный падеж множественного числа.5Определяйте падежную форму несклоняемых существительных, например, «кофе», «суфле», «пальто», по ключевым вопросам. Если вы затрудняетесь определить падеж этих слов по вопросам, поменяйте их на любое существительное I склонения.
4,5(85 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ