М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
тимаинна
тимаинна
22.07.2022 00:21 •  Русский язык

Напишите сочинение (1)это было на фронте. (2)кормили плохо, вечно хотелось есть.(3)иногда пищу давали раз в сутки, и то вечером. (4)ах, как хотелосьесть! (5)и вот в один из таких дней, когда уже приближались сумерки, аво рту ещё маковой росинки не было, мы, человек восемь бойцов, сиделина невысоком травянистом берегу тихонькой речушки и чуть не скулили.(6)вдруг видим: без гимнастёрки, что-то держа в руках, к нам бежит ещёодин наш товарищ. (7)подбежал. (8)лицо сияющее. (9)свёрток – этогимнастёрка, а в неё что-то завёрнуто.– (10)смотрите! – победителем восклицает борис. (11)разворачи-вает гимнастерку, и в ней… живая дикая утка.– (12)вижу: сидит, притаилась за кустиком. (13)я рубаху снял и –хоп! (14)есть еда! (15)зажарим.(16)утка была некрупная, молодая. (17)поворачивая голову посторонам, она смотрела на нас изумлёнными бусинками глаз. (18)онадаже не была напугана, для этого она была ещё молода. (19)она немогла понять, что это за странные милые существа её окружают и смотрятна неё с таким восхищением. (20)она не вырывалась, не крякала, невытягивала натужно шею, чтобы выскользнуть из державших её рук.(21)она грациозно и с любопытством озиралась. (22)красавица уточка! (23)а мы – грубые, пропылённые, нечисто выбритые, голодные. (24)всезалюбовались красавицей. (25)и произошло чудо, как в доброй сказке.(26)кто-то просто произнёс: – (27)отпустим! (28)было брошено несколько логических реплик, вроде: – (29)всё равно толку не добьёмся, нас восемь человек, а она такаямаленькая.– (30)ещё возиться! – (31)подождём, приедет же этот зараза повар со своей походнойкухней-таратайкой! – (32)боря, неси её обратно.(33)и, уже ничем не покрывая, борис бережно понёс утку обратно.(34)вернувшись, сказал: – (35)я её в воду пустил. (36)нырнула. (37)а где вынырнула, невидел. (38)ждал-ждал, чтоб посмотреть, но не увидел. (39)уже темнеет.(40)когда меня заматывает жизнь, когда начинаешь клясть всё ивсех, теряешь веру в людей, мне хочется изо всех сил крикнуть, какоднажды я услыхал вопль одного известного человека: «я не хочубыть с людьми, я хочу быть с собаками! » – вот в эти минуты неверия иотчаяния я вспоминаю дикую утку и думаю: нет-нет, в людей можноверить. (41)они к состраданию и великодушию.(42)мне могут сказать: (43)«ну да, это были вы, интеллигенты,артисты, от вас всего можно ожидать». (44)нет, на войне всёперемешалось и превратилось в одно целое – единое и неделимое. (45)вовсяком случае, там, где служил я. (46)были в нашей группе и два вора,только что выпущенных из тюрьмы. (47)один с гордостью красочнорассказывал, как ему удалось украсть подъёмный кран. (48)видимо, былталантлив. (49)но и он сказал: «отпустить! »(по в. розову)

👇
Ответ:
qweravq
qweravq
22.07.2022

Я считаю,что основная мысль этого текста состоит в том,что каким бы ни был человек,он на сострадание к существам,которые слабее его.В сложных военных условиях,когда люди были истощены морально и физически,они все же проявили сострадание к бедному животному,которое ещё толком не познало этот мир.Война меняет людей,заставляет их смотреть на жизнь по-другому.В тексте также рассказывается про двух воров,только что выпущенных из тюрьмы,которые с гордостью рассказывают о своих "подвигах".И даже люди с такими низкими моральными принципами единогласно решили отпустить птицу на волю.Проявив сострадание,люди показали свое неравнодушие к жизни живого существа,её ценности.

Вот как я понимаю основную мысль этого текста.

4,8(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
khadeevaelena
khadeevaelena
22.07.2022
- белизны - от прил. белый (с суффикса -изн) - суффиксальное образование
- испить - от глагола пить (с приставки ис-) - приставочное образование
- январский - от сущ. январь (с суффикса -ск-) - суффиксальное образование
- разгрузка - от сущ. груз (с приставки раз- и суффикса -к-) - приставочно-суффиксальное образование
- засеять - от глаг. сеять (с приставки за-) - приставочное образование
- слушатель - от глаг. слушать (с суффикса -тель-) - суффиксальное образ.
- радоваться - от сущ. радость (с суффикса -ова- и возвр. суффикса -ся) - суффикс. образ.
- напольный - от сущ. пол (с приставки на- и суффикса -н-) - пристав.-суффик. образов.
- подберезовик - от прил. берёзовый (с приставки под- и суффикса -ик-) - пристав.-суффикс. образ.
- обессилеть - от прил. сильный (с приставок о-; бес- и суффикса -е-) - приставочно-суффиксальное образование - но здесь я сомневаюсь
дозвониться - от глаг. звонить (с приставки до- и возвр. суффикса)- пристав.-суффикс. образ.
4,8(59 оценок)
Ответ:
ibragimgadjizad
ibragimgadjizad
22.07.2022
Белизны — от прил. белый (с суффикса -изн) — суффиксальное образование
— испить — от глагола пить (с приставки ис-) — приставочное образование
— январский — от сущ. январь (с суффикса -ск-) — суффиксальное образование
— разгрузка — от сущ. груз (с приставки раз- и суффикса -к-) — приставочно-суффиксальное образование
— засеять — от глаг. сеять (с приставки за-) — приставочное образование
— слушатель — от глаг. слушать (с суффикса -тель-) — суффиксальное образ.
— радоваться — от сущ. радость (с суффикса -ова- и возвр. суффикса -ся) — суффикс. образ.
— напольный — от сущ. пол (с приставки на- и суффикса -н-) — пристав.-суффик. образов.
— подберезовик — от прил. берёзовый (с приставки под- и суффикса -ик-) — пристав.-суффикс. образ.
— обессилеть — от прил. сильный (с приставок о-; бес- и суффикса -е-) — приставочно-суффиксальное образование — но здесь я сомневаюсь
дозвониться — от глаг. звонить (с приставки до- и возвр. суффикса)- пристав.-суффикс. образ.
4,7(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ