Файл itogovyy_test_po_teme_leksikologiya.docx 28.02 КБ Предварительный просмотр:
Итоговый тест по теме «Лексикология. Фразеология»
ВАРИАНТ 1
1. Какое утверждение является неверным?
1) Лексикология – раздел науки о языке, изучающий лексическое значение слова, употребление и происхождение слов.
2) Многозначные слова имеют несколько лексических значений.
3) Все слова, помимо прямого значения, имеют переносное значение.
4) Омонимы – слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.
2. Подберите антонимы к выделенным словам
1) острый () нож.
2) добрый () человек.
3) долгая () ночь.
4) теплый () вечер.
3. Какое из данных слов является устаревшим?
1) коробейники
2) бурак
3) акварель
4) мольберт
4. Как называются слова, объединенные в данные группы?
начало – конец
холод – жара
1) профессионализмы.
2) неологизмы.
3) синонимы.
4) антонимы.
5. Укажите неверное утверждение
1) за бугром - жаргонизм
2) тихий - громкий - антонимы
3) земля – необщеупотребительное слово
4) делать из мухи слона - фразеологизм
6. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
1) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
2) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
3) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза;
4) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия.
7. В каком предложении вместо слова жилищный нужно употребить слово жилой?
1) В зале были выставлены макеты, чертежи, новые проекты жилищного строительства.
2) Эта небольшая постройка оказалась жилищным помещением.
3) В нашем городе уделяется большое внимание жилищным проблемам.
4) Жилищное законодательство требует введения поправок.
8. Определите, где неверно указано значение фразеологизма.
1) стреляный воробей – опытный.
2) обводить вокруг пальца – обманывать.
3) с гулькин нос – много.
4) яблоку негде упасть – тесно.
9. Какое слово является стилистически сниженным?
1) лицо
2) стамеска
3) затишье
4) везуха
10. Укажите устаревшее слово – историзм
1) дворец
2) веретено
3) колыбель
4) рыбак
11. В каком словаре можно узнать произношение слов?
1) толковом словаре
2) этимологическом
3) орфографическом
4) орфоэпическом
12. Значение какого фразеологизма определено неправильно?
1) как снег на голову – появляться (приезжать) неожиданно.
2) болеть душой - испытывать тревогу, переживать, беспокоиться о ком-то или о чем-то.
3) ломать голову – прийти в состояние крайнего раздражения.
4) зарубить на носу – хорошенько запомнить.
13. Какие фразеологизмы не являются антонимами?
1) с гулькин нос – хоть пруд пруди
2) черепашьим шагом – во весь дух
3) чуть свет – ни свет ни заря
4) дать волю языку – держать язык за зубами
14. Какие фразеологизмы не являются синонимами?
1) тертый калач – стреляный воробей
2) ни рыба ни мясо – ни то ни се
3) водить за нос – обводить вокруг пальца
4) семи пядей во лбу – без царя в голове
15. В каком предложении есть фразеологизм?
1) По вечерам бабушка рассказывала внуку сказки
2)Алешка набрал в рот воды и раздул щеки
3) Нашлись люди неробкого десятка, которые не теряли присутствия духа
4) На арене цирка заяц ходил на задних лапках.
16. Объясните значение фразеологических оборотов
1) кожа да кости -
2) на всех парусах -
3) рукой подать -
4) на ночь глядя -
ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 17 – 23
(1) На поляне с брусничным ковром стоял медвежонок он был один и делал что-то странное. (2) То вдруг взмахивал головой, а лапишками и носом тыкался в землю, то явно что-то ловил и никак не мог поймать.
(3) Долго он перекатывался, хватал, кусал, сердился, бегал сломя голову по поляне. (4) А я все смотрел и никак ничего не мог разобрать.
(5) И вдруг понял: медвежонок ловил свою тень! (6) Он видел, что рядом шевелится что-то темное, бросался туда и скалил зубы. (7) Этот дурень не мог еще сообразить, что тень – это тень и что поймать ее нельзя.
(8) Пошагал медвежонок прочь, а тень за ним. (9) Вот это да!
17. Определи тему текста.
1. Я - Снегурочка. Я живу в Великом Устюге, в ледяной хижине с Дедушкой Морозом. Каждое утро я готовлю ледяной завтрак - мороженое и чай. Потом я прибераюсь, а Дедушка летит следить за детишками. Потом я играю с Оленями, а когда прилетает моя тётя - Снежная Королева, я рассказываю ей о своих заснеженных приключениях, школе, детишках и ещё о чём-то. Я верю, что все детишки на свете ведут себя хорошо, учатся и на Новый год получат много красивых подарков от моего Дедушки.
2. Я - кузнец. Живу в Великом Устюге, с Снегуркой и ее дедом. Живут они нормально, ну а я - их работник. Получаю прибыль. Никогда не было, чтобы семейно с ними куда то поехал. Ну мне и не надо. Я люблю одиночество. Сижу у себя в ледяной кузнице и ремонтирую что-то из железа. В принципе, не так уж всё и грустно.
3. Рассказываю о своём путешествии к Деду Морозу. (от имени мальчика Коли)
Вышел я из дому, смотрю, мигает что-то в лесу. Побежал я туда. Дошёл до середины леса, перестало мигать. В другом месте замигало. Прибежал туда - ничего нет. Разозлился я, что обманывает кто то меня, и решил больше не попадаться на эту ловушку. Замигало в третий раз, но уже на краю леса, и замигало не так, как в первые два раза, а как то по особенному, радужно. Тогда решил проверить в последний раз. И туда, куда я пришел, произошло чудо. Там, где мигало в третий раз, было замороженный пруд - лёд. На этом льду стояли... два оленя, везущие пустые сани! Решил я в них сесть, сел, и полетели олени! Я сильно испугался, но когда они поднялись, я смотрел навесь город с высоты птичьего полёта. Весь город был в огнях, все дома были украшены, окна горели разноцветными гирляндами, на дворе каждого дома стояла ёлка, дети кидались снегом и слышались новогодние песни: "Новогодние хлопушки", "Happy Chrichmas". Весь город готовился к Новому году. Когда я прилетел, произошло секретное чудо. Встретил меня Дед Мороз, спросил моё имя и мы вместе с ним, летали на оленях и бросали подарки в нужные адреса...