Я помню его ещё ребёнком ( кем? ТВ.п.).
ответ из него клещами( чем? ТВ.п.,)
не вытянешь.
Я наступил Маше( кому? д.п.) на ногу.
По вечерам( когда,по чему? д.п.)
я люблю читать.
На руках( на чем? п.п.) у него были
тёплые варежки.
Пр этих обстоятельствах( при чем? п.п.)
Петина поездка оказалась невозможной.
Гоша заболел и выпил таблетку
от кашля( от чего? р.п.).
Никаких новостей( чего? р.п.)
не было.
В дождь( когда? в.п.) мы гулять
не пойдём.
Эта лестница ведёт на трибуны( куда?
в.п.).
Объяснение:
Макбет зря не поверил пророчеству
о Бирнамском лесе( о чем? п.п.).
Все мои рубашки висят в шкафу(где?
в чем?п.п.). я не уверен в падеже,
так как
и.п.шкаф
р.п.шкафа
д.п.шкафу
в.п.шкаф
тв.п.шкафом
п.п.о
шкафе.
получается,что д.п.
извини,я уже сам не знаю.
но остальное вроде так
Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями,
в которых они допущены:
А – 2, Б – 5, В – 8, Г – 7, Д – 6
__
а) неправильное построение предложения с причастным оборотом:
2) Через опутанные листья клёна паутинками бабьего лета насквозь просвечивались солнечные лучи.
б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
5) В начале XIX века в журнале «Северном Архиве» была опубликована написанная А. Корниловичем статья о Степане Разине.
в) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
8) Те из командированных, кто между дневной работой и рестораном вечером успевал побывать в окружном краеведческом музее, в корне менял своё отношение к городу.
г) ошибка в построении предложения с однородными членами:
7) Настоящие мастера пейзажного искусства изображают не только
природу, но и передают на картинах восприятие природы человеком.
д) ошибка в построении сложного предложения :
6) Тропинка обогнула большой заросший травой овраг, которую я выбрал, и вывела на просторную поляну.
Я думаю башковитый. Это слово встречается мне чаще всего.