Женя плавает маша ест у серёжи кошка у вити собака гена умный вася певец мама готовит папа работает гриша танцует ложка серебренная лера говорит оля высокая петя низкий лариса учитель ира доктор тарелка с рисунком репка большая редиска маленькая шашки интересные шахматы сложные фото хорошее шел вася иван сторож верблюд пьет жираф высокий дорога таежная ветер дует вера учит брат гуляет сестра шьёт
Ещё блеклое ото сна солнце освещало пустые улицы. Я медленно шла на тренировку, рассматривая старый каталог с одеждой средневековья, который случайно нашла моя бабушка. Дремота всё ещё не сошла с моего сознания, поэтому я не сразу заметила, что у меня звонит телефон. Это был мой тренер по баскетболу, который в самый последний момент решил отменить сегодняшнее занятие, а значит, моё усилие проснуться было проделано зря. Решив, что нет смысла возвращаться домой, я пошла через оптовый рынок, где можно было найти много чего интересного. Проходя мимо квартала, где находились различные магазины и заведения, я заметила очень интересную вывеску на входе одного из них. Там было написано "Узнай тип своего мышления". Мне стало интересно и я вошла внутрь, а внутри я поняла, что попала в клуб юных учёных, которые предлагали добровольцам различные тесты для самопознания... Почему бы и нет? День у меня всё равно теперь свободный.
Потому что это существительные общего рода. И без контекста определить род не получится. Называются они, повторюсь, существительные общего рода.
Какой выскочка этот ученик!
Какой же ты неряха!
Какой мелкий плакса!
Какой же грязнуля этот ребенок!
Он у меня лакомка.
Докажи, та девочка - выскочка!
Правда, что моя одноклассница - неряха?
Ну что же моя дочь такая плакса?
Какая ты грязнуля, девочка.
Ты моя любимая доченька, лакомка.
Объяснение: