Содержание занятия: пражнение 1.Осложненное списывание. Спишите предложения,
определите их вид. Расставьте знаки препинания, объясняя графически
пропушенные орфограммы.
1.Год за годом все меньше и меньше остаёт...ся возле с...лений густых
черёмуховых кустов а на их месте торчат (не лепые искалече. . .ые сучья.
2. Каждое лето под высоким к...рнизом дома в котором проходило моё де... ство
бел...грудые ласточ...ки л...пили свои гнезда.
3. Мы жили в деревне под окном у нас был луг весь золотой от множества цв...туших одуван...чиков.
4. Дари шедрее людям счаст...еи сам ты будеш... им богат.
например: презабавный ↔ очень забавный, премилый ↔ весьма милый. Если значение приставки близко к значению приставки пере- (но прямая замена чаще всего невозможна),
например: преградить ↔ перегородить, преобразиться ↔ переделать образ, преодолеть ↔ пересилить что-либо, преподавать ↔ передавать знания. Примечание.
Не путать приставку пре- с приставкой пред-, которая всегда пишется неизименно с буквой е,
например: предчувствовать, предусмотреть, предыдущий, предсказание, представить, предубеждение. Приставка ПРИ- пишется: Если обозначает приближение,
например: приехал, примчался, пригнал. Если обозначает присоединение,
например: приклеил, прибил, привинтил. Если обозначает пространственную близость,
например: привокзальный ↔ около вокзала, приморский ↔ возле моря, пришкольный ↔ около школы. Если обозначает неполноту совершения действия,
например: приоткрыл ↔ открыть не до конца, пригнуться ↔ чуть-чуть нагнуться, прикусить ↔ слегка кусить.