Question

Упр. 1. Выпишите номера ССП, составьте их схемы. 1) Рассеянной, неверною рукой я собирал поэзии цветы, и в этот час мы встретились с тобой, поклонница и жрица красоты.
2) Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни.
3) Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую.
4) У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь, да ещё здание школы светилось огнями.
5) Яркая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего здесь впервые.

Answer 1

Упр. 1. Выпишите номера ССП, составьте их схемы.

1) Рассеянной, неверною рукой (Причастный оборот) я собирал поэзии цветы, и в этот час мы встретились с тобой, поклонница и жрица красоты.

Причастный оборот - "Рассеянной, неверною рукой" (однородные члены предложения, выражают обстоятельство образа действия)

Схема:
я - (собирал цветы) - (рукой) - (рассеянной, неверною)

2) Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни.

Сложное дополнение - "что эта осень первая и последняя в моей жизни" (выражает содержание мысли, уверения)

Схема:
я - (уверил себя) - (что эта осень первая и последняя в моей жизни)

3) Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую.

Сложносочиненное распространенное сказуемое - "видел" и "и" (показывает перечисление)

Схема:
я - (видел листву) - (золотую)
- (пурпурную)
- (алую)
- (фиолетовую)
- (коричневую)
- (чёрную)
- (серую)
- (и почти белую)

4) У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь, да ещё здание школы светилось огнями.

Пояснительное слово "да" - связующее слово, соединяющее два однородных члена предложения

Схема:
у церкви - (мерцал фонарь) - (одинокий)
здание школы - (светилось огнями)

5) Яркая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего здесь впервые.

Порядковое определение "бывшего здесь впервые" (определяет Сергея)

Схема:
яркая роскошь природы - (не трогала старика)
многое - (восхищало Сергея) - (бывшего здесь впервые)

Надеюсь, что схемы помогли тебе лучше понять предложения и определить числительные и их синтаксическую роль. Если у тебя возникли ещё вопросы, не стесняйся задавать.