НЕПОЛНОГЛАСИЕ сто лет, и юный град, Полнощных стран краса и диво, Из тьмы лесов, из топи блат, Вознесся пышно, горделиво.
(Пушкин, "Медный всадник")
2. И желанная страна Вот уж издали видна.
3.И останутся на бреге Тридцать три богатыря, В чешуе златой горя,
(Пушкин, Сказка о царе Салтане)
ПОЛНОГАСИЕ
1. Петушок мой золотой будет верный сторож твой.
2.Лишь ее похоронили,
Свадьбу тотчас учинили.
3. В ворота вошла она. На подворье тишина.
(Пушкин, Сказка о золотом петушке")
Можешь заодно пантануться и прочитать перед классом вот что:
Отчего, обжигая горло, Разбираю часами подряд Сочетание «оло» и «оро», «вран» и «ворон», «молод» и «млад»? «Человек некий име два сына». Я прислушиваюсь к словам – Открывается в них Россия, Легендарная быль славян. Сто-ро-на. Го-ло-са. До-ро-га. Я усвоил твердо азы: С давних лет к открытости слога Тяготел славянский язык.
(С.Крыжановский)
...и училка будет биться в священном восторге до конца урока )))
Кирила петрович (одной чертой, это подлежащее, выражено сущ) предлагал (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом) дубровскому (пунктиром, это дополнение, выражено сущ) своё (волн. линией, определение, это вроде определяемое местоимение) покровительство (пунктир с точкой, это обстоятельство, выражено сущ.) но (это союз, выделить в кружок) тот (одной чертой, это подлежащее, выражено местоимением ) (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом) его (пунктиром, дополнение, выражено местоимением) и (союз, выделить в кружок) остался беден и независим (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом с кр. прил.) (повест, невоскл, сложное, осложнено однородными сказуемыми во 2 предложении) устал, кароче держи
НЕПОЛНОГЛАСИЕ сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво,
Из тьмы лесов, из топи блат,
Вознесся пышно, горделиво.
(Пушкин, "Медный всадник")
2. И желанная страна
Вот уж издали видна.
3.И останутся на бреге
Тридцать три богатыря,
В чешуе златой горя,
(Пушкин, Сказка о царе Салтане)
ПОЛНОГАСИЕ
1. Петушок мой золотой
будет верный сторож твой.
2.Лишь ее похоронили,
Свадьбу тотчас учинили.
3. В ворота вошла она.
На подворье тишина.
(Пушкин, Сказка о золотом петушке")
Можешь заодно пантануться и прочитать перед классом вот что:
Отчего, обжигая горло,
Разбираю часами подряд
Сочетание «оло» и «оро»,
«вран» и «ворон», «молод» и «млад»?
«Человек некий име два сына».
Я прислушиваюсь к словам –
Открывается в них Россия,
Легендарная быль славян.
Сто-ро-на.
Го-ло-са.
До-ро-га.
Я усвоил твердо азы:
С давних лет к открытости слога
Тяготел славянский язык.
(С.Крыжановский)
...и училка будет биться в священном восторге до конца урока )))