Чтобы определить, с каким настроением нужно читать это стихотворение, следует внимательно прочитать текст и попытаться понять, какие чувства и эмоции он вызывает. В данном случае, мы сможем сделать предположение о настроении, основываясь на содержании и тематике стихотворения.
На картинке изображен мальчик, который занимается спортом. Это может намекать, что стихотворение связано с физическими упражнениями и активными тренировками. Также, стихотворение называется "Моя тренировка", что позволяет предположить, что оно рассказывает о личном опыте автора в тренировках.
С учетом этих подробностей, можно сделать вывод, что настроение стихотворения, скорее всего, будет радостным и вдохновленным. Радость может быть вызвана активностью, достижениями и силой, которые испытывает спортсмен во время тренировки. Вдохновение может возникать из-за мотивации и желания автора развиваться и становиться лучше в спорте.
Следует помнить, что настроение может варьироваться у разных людей, поэтому это лишь предположение, основанное на общих тематических признаках стихотворения и его названии. Читатель должен самостоятельно оценить свои эмоции и чувства при прочтении стихотворения и решить, в каком настроении ему будет комфортнее его читать.
Одна из французских фирм начала выпуск улучшенных фонарей, работающих от солнца и ветра. Небольшой ветряк с вертикальной осью, установленный на верхушке фонарного столба, даёт до 400 ватт энергии. Дополнительно на фонаре установлена солнечная батарея. Энергия от этих двух источников запасается в аккумуляторах, находящихся внутри столба. С наступлением темноты стоящий из белых светодиодов фонарь автоматически включается. Срок службы такого улучшенного осветительного устройства составляет сто тысяч часов.
Анализ:
- В этой задаче нам нужно вставить пропущенные буквы и знаки препинания, раскрыть скобки и выделить причастные обороты.
- В первом предложении мы имеем пропущенную букву "н" в слове "французских" и пропущенные знаки препинания в конце предложения (точка).
- Во втором предложении мы имеем пропущенные буквы "и" в словах "начала" и "работающих", а также пропущенные знаки препинания - запятую после слова "ветра" и точку в конце предложения.
- В третьем предложении есть пропущенные точки в конце предложения.
- В четвертом предложении есть пропущенные буквы "не" в слове "небольшой" и варианты написания слова "становится" в скобках.
- В пятом предложении имеется пропущенная буква "с" в слове "источников", пропущенный знак препинания запятая после слова "столба", а также пропущенное предлог "в" перед словом "аккумуляторах".
- В шестом предложении мы имеем пропущенную букву "е" в слове "наступлением" и пропущенный предлог "в" перед словом "часов".
- Все причастные обороты в данном тексте выделены и указано, являются ли они действительными или страдательными:
- работающих (страдательный)
- установленный (действительный)
- находящихся (страдательный)
- состоящий (действительный)
Наконец, все пропущенные элементы были добавлены, скобки раскрыты, и причастные обороты выделены. Теперь текст полностью грамматически верный и понятный.
1 пере 2 на 3 со 4 об 5 по 6 нету
Объяснение: