Чего только не увидишь из окна деревенского дома! Вот через поле бежит тропинка ныряют в берёзовую рощу и спешит дальше Обыкновенная полевая тропинка2. И роща самая обыкновенная! Только вот что странно: люди идут по тропинке входят в рощу, но никто не выходит2. Вошли в рощу две девочки – и не вышли, въехал велосипедист – и не выехал, проковылял старичок2 – и пропал… Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч?! Смотрел я смотрел… Не вытерпел и тоже пошёл в рощу! Захожу, а там… всё красно от костяники 2!
ТРОПИ́НКА
Женский род
Узкая дорожка, протоптанная пешеходами, животными.
ИСХОДИ́ТЬ(ВЫХОДИТЬ)
Ходя́, побывать во многих местах.
"И. все окрестные леса"
СТАРИ́ЧОК
Мужской род
Мужчина, достигший старости.
КОСТЯНИ́КА
Женский род
Лесное травянистое растение со съедобными ярко-красными кислыми ягодами, а также ягоды его.
2. Задание
Писк, шум, пение наполнили зелёный
островок.
На деревьях пели ,кричали птицы.
Красноватые
от молний волны бились о скалы перескакивали через камень ,крутились ,били коня по ногам.
Надеюсь хоть чем-то
1. Укажите неверное утверждение.
Б. Простые предложения соединяются в сложные только при союзов или союзных слов. (Утверждение неверно, так как есть ещё и бессоюзные сложные предложения).
2. Найдите сложные предложения.
Б. [Допевали петухи], [ночь мешалась с днем]. (БСП)
Г. [Огород внизу начинает чернеть], а [в лесу бело]. (ССП)
3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). Знаки я расставила.
А. [Пыль вихрем неслась по дороге], и [месяц совсем затуманился].
Д. [Дари щедрее людям счастье], и [сам ты будешь им богат].
Е. [Но жизнь не зря зовут борьбой], и [рано нам трубить отбой].
4. Найдите, в каких примерах части ССП связывает противительный союз.
Г. [Послали его с донесением], да [время очень тревожное].
Д. [Отец пожелал мне доброго пути], а [дочь проводила до телеги].
Е. [Парнишка упал], однако [он не был убит].
5. Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены). Жирным шрифтом я выделила в предложениях общий второстепенный член.
Б. [Направо белела песчаная коса] и [темнела груда дальних гор].
В. [В зеркальных стеклах качались сосны] и [плыли серые облака].
Г. [Здесь краски не ярки] и [звуки не резки].
Д. [В полях реки текут голубые] и [цветы возле них разные].
6. Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки.
В. [Гремела атака], и [пули свистели], и [ровно строчил пулемет]. (Был пропущен знак после первой части)
Е. [В это время в непроглядной тени оврага блеснуло несколько вспышек] и [раскатились выстрелы]. (Запятая перед союзом И лишняя, так как есть общий второстепенный член)
7. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], и [ ]. Знаки поставила и между частями ССП, и между однородными сказуемыми в перво его части)
Б. [Мы усталые и голодные, но совершенно счастливые], и [мир прекрасен].
8. Укажите предложения с грамматическими ошибками
Г. Это произведение более худшее.
Д. Она ложит продукты в холодильник.
есть на свете один очень добрый пожилой мужчина. у него есть внуки, дети он всех очень любит. за свою жизнь он никогда никому ничего плохого не сделал,и не желал. он всегда улыбается,не обращая внимание на то,что плохо или хорошо. он своих внуков постоянно балует, играет с ними, он любит проводить с ними время, а детки с ним. все этого мужчину во дворе любят,уважают у него очень теплое сердце. он дарит людям свет и открывает глаза на все не возможное.