1)Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в твёрдой, жидкой или газообразной среде. В узком смысле под звуком имеют в виду эти колебания, рассматриваемые в связи с тем, как они воспринимаются органами чувств животных и человека
2)Гласные звуки делятся на УДАРНЫЕ и БЕЗУДАРНЫЕ. Ударный гласный звук находится в ударном слоге, безударный – в безударном.
3)Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р. Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: б – п, г – к, д – т, з – с и т. д. Звуки л, м, н, р всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков и называются сонорными согласными. Звуки х, ц, ч всегда глухие.
глухие и звонкие. Щипящие. Твердые и мягкие.
Этим летом я впервые поехал а отдых в детский оздоровительный лагерь. До этого я никогда никуда не ездил без родителей, поэтому я боялся что может случиться что-то плохое. Но оказалось, что отдыхать в лагере очень весело и интересно.
Все началось с того, что родители привезли детей к автобусу, направляющемуся в лагерь. Там было много людей: некоторых детей провожали и мамы, папы, бабушки и дедушки. Меня провожали мама и бабушка, потому что папа был на работе.
В дороге я познакомился с другими ребятами. В лагере нас разделили на разные отряды, но мы все равно могли встречаться каждый день.
В лагере очень веселые вожатые. Они придумывают разные конкурсы и соревнования. Еще в лагере есть бассейн и мы каждый день ходили плавать. Это было здорово, потому что раньше я никогда не был в бассейне, а плавать научился в году на речке.
Со мной в комнате жили еще два мальчика. На выходные к нам приезжали родители, а к моему соседу приезжала бабушка.
Было жалко уезжать из этого лагеря, я хочу вернуться в него следующим летом. Типо такого