Словосочетание - это соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью.
Подчинительной называется связь, которая связывает неравноправные компоненты, один из которых является главным, а другой — зависимым; от главного слова к зависимому можно поставить вопрос.
Функция словосочетания, как и функция слова, состоит в назывании реалий действительности (номинативная функция), но словосочетание делает это более точно, детально по сравнению со словом (сравните: домик — деревянный домик).
От слова словосочетание отличается раздельнооформленностью (состоит из двух и более самостоятельных слов) и производимостью в речи (слово и фразеологизм мы не производим, а воспроизводим как готовую единицу с постоянным составом). Значение словосочетания складывается из значений составляющих его слов, в отличие от значения фразеологизма, значение которого не является суммой значений составляющих его компонентов. Сравните: фразеологизм водить за нос (обманывать) — свободное словосочетание водить за руку.
От предложения словосочетание отличается тем, что не является коммуникативной единицей: мы общаемся не словосочетаниями, а предложениями, а словосочетания являются для предложений «строительным материалом». Кроме того, предложение может состоять из одного слова (Светает), а словосочетание — нет.
Существует и другое понимание словосочетания — как соединения слов, связанных любым типом связи. При таком понимании говорят о сочинительных словосочетаниях (трудный, но интересный) и о главных членах предложения как о словосочетании (Он спит.) Такое понимание размывает противопоставление словосочетания и предложения и не является общепринятым, но находит отражение в комплексе В.В. Бабайцевой.
Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому. В словосочетаниях могут выражаться следующие основные значения:
- определительные (атрибутивные): между предметом и его признаком (солнечный день, тетрадь в клетку, яйца всмятку);
- объектные: между действием и предметом, на который оно направлено (стремиться к знаниям, защищать Родину); между действием и орудием действия (стучать молотком) и т. п.;
- обстоятельственные: между действием и местом, временем, причиной совершения действия или проявлением признака (уехать из города, вернуться поздно, отсутствовать по болезни, одет модно).
В некоторых словосочетаниях может наблюдаться совмещение значений. Например: поездка в город — какая? И куда? (определительные и обстоятельственные отношения).
Грамматическая связь слов в словосочетании выражается с окончаний, предлогов и порядка слов. Сравните: сибирская река, новые вещи, участвовать в экспедиции, идти в школу, бежать быстро.
По характеру главного слова словосочетания делятся на:
- именные (с главным словом существительным, прилагательным или числительным),
- глагольные (с главным словом глаголом, причастием или деепричастием),
- наречные и местоименные.
К именным относятся, например, словосочетания новый дом, книга с картинками, участник встречи, черный от загара, очень полезный, пятый с краю, двух учеников; к глагольным — совершить подвиг, поехал отдохнуть, работать добросовестно, покрасневший от смущения, радостно улыбаясь; к наречным — совершенно секретно, весьма важно, по-весеннему тепло; к местоименным — мы с тобой, каждый из нас.
Среди словосочетаний выделяются синтаксически неделимые, которые выступают в роли одного члена предложения: трое друзей, один из них, несколько книг и др. Например: Ночью в двенадцать часов два приятеля шли по Тверскому бульвару (Чехов).
Связь слов в словосочетании
Компоненты словосочетания связаны друг с другом подчинительной связью, которая бывает трех видов: согласование, управление, примыкание.
Согласование — подчинительная связь, при которой зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках.
Главное слово при согласовании — существительное или любая часть речи в функции существительного (т.е. в предметном значении): В саду слышны птичьи трели (сущ.). Уважаемые провожающие, освободите вагоны (прич.).
На улице стояло летнее утро,это было мое День Рождения.Я бы ла в пастеле. Вдруг,я услышала непонятный звук. Спустившись на первый этаж,рядом с дверью я увидела собаку. Сначала я не решалась открыть дверь,но потом подумав,открыла.
Собачка была настолько красива и мила ! Ее глаза были так и говорили мне :"Возьми меня, меня больше никто не люит !" Я решилась подойти к своей маме и сказала,что за дверью стоит собака совсем брошенная. Мама никак не соглашалась,но тоько увидив ицо и глаза этой собаки , она не на минутучку не смоневаяся,взяла ее.
Сейчас собаке 5 лет. Ее зовут Бетта. Мы с ней очень любим играть, мы с ней лучшие друзья ! Каждое утро Бетта провожает меня до школы, вместе нам веселей, и я чувствую себя в безопасности. Дойдя до школы, я говорю ей: «Домой!» Глаза собаки наполняются тоской, но она послушно уходит. Поднявшись на площадку к двери нашей квартиры, Бетта начинает громко лаять, заявляя таким образом, что она пришла и ее надо впустить в дом.Приходя со школы,я знаю,что она всегда меня ждет. Я считаю,что это самая лучшая собака !
Я люблю свою самую добрую, ласковую, преданную и заботливую собаку. Бетта — это самый настоящий друг. Она такая красавица и умница! И самое главное, она об этом знает.