Задание 2. Сгруппируйте слова в зависимости от условия выбора в корне орфограммы. Молодая пор...сль, ск.кать на лошади; покл..ниться отцу, полезные р...стения: р. скошные апартаменты:
выск..чить из-за угла, распол..гать свободным временем, выт..реть посуду, к...сательная линия,
прегол..жить лучшее, уп..раться ногами, зам.-рать от восторга, притв. риться спящим, прим..рять платье,
собраться в экспедицию, пл..вники рыбы, юный 03.рник, легкое прик. Сновение, подн..маться в гору, новая
газонок..силка, разг...релся спор; м..кнуть в сметану, несг..раемый шкаф, вечерняя з...ря: отважный пл вец:
накл..ниться в сторону: ур..вняться в правах; подр..внять клумбу, пром..чить ноги.
- Какие слова не вошли ни в одну из групп. Объясните свой выбор. Выпишите их отдельно4
словосочетания)
Современные школьники часто используют электронные книги. Но а правильно ли это, что мы предпочитаем чаще электронную книгу, чем настоящую? Конечно это очень удобно если дома не оказалось нужной книжки. Но если есть выбор взять в руки настоящую книжку, или залезть в интернет и читать электронную, я лучше выберу первое. Ведь намного приятней перелисывать уже потрёпаные тобой странички или взять в руки любимое произведение и читать и вспоминать те эмоции от прочитанного, которые испытала в первый раз. А особенно приятно, если книжка тебе досталась, например, от бабушки или прабабушки! Меня это по-особенному вдохновляет на чтение.