Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Определите вид подчинения придаточных (последовательное, однородное, неоднородное).
6)Не знаю я, коснется ль благодать моей души болезненно-греховной, удастся ль ей
воскреснуть и восстать, пройдет ли обморок духовный?
7) Саврасов заглянул к нам из другого мира, где живут ведуны-великаны и откуда надолго
нельзя безнаказанно отличаться.
8) Родился я в лесном хуторе и часть детства своего провел в дремучих лесах, где по
волокам да болотам непроходимым медведи пешком ходят, а волки стаями волочатся.
9) Скремлевской стены, на которой стоит царь Иван Васильевич, видно, как выбиваются
из сил, борясь с течением, гребцы.
10) Когда шел этот разговор, в соседней комнате стоял сельский мельник, которого для
размола зерна вызвал на усадьбу.
(главное слово существительное + прил., прич., мест(относительное, притяжательное, определительное), числительное.
Например: Белая береза, бегающий мальчик, любой человек, пять листов, ее тетрадь, его карандаш.
2) Управление
любая часть речи(главное слово) + сущ
Например: вижу дом, видим дом, видел ее, ваза из хрусталя, идти по дороге, думая о сестре, прибежал первым, пять - ю пять.
3) Примыкание
глагол + глагол
глагол + наречие
глагол + деепричастие
наречие + наречие
наречие + деепричастие
Например: пошел работать, идти быстро, говорим,улыбаясь, очень хорошо, долго думая.