М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
abogdanov94
abogdanov94
12.12.2022 11:01 •  Русский язык

1. Чем может быть выражено обособленное определение? а) Сравнительным оборотом
б) Причастным оборотом
в) Деепричастным оборотом
г) Фразеологическим оборотом
2. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены)
а) Издалека была слышна заглушаемая неумолчным шумом волн песня рыбаков.
б) Листва из-под ног выходит плотно слежалая и серая.
в) Равнина уже покрывшаяся первыми весенними цветами была прекрасна.
г) Угрюмо шмель гудит толкаясь по стеклу.
3. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения:
а) В небе ясно блестели звёзды загадочные и огромные.
б) Слепит глаза морозный жгучий день рассыпавший скрипучие сугробы.
в) Зловещий и наглый вой разрезал небо надвое.
г) Заросшая просёлочная дорога жалась к реке.
д) Весенней негой утомлён я впал в невольное забвенье.
4. Укажите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
а) Насыщенные холодом тучи, ползли над Царицыном.
б) Разморённые жарой, люди двигаются медленно, вяло.
в) Дружбой сильная, молодость наша борьбе за мир верна.
г) Полный раздумья, шёл я однажды по большой дороге.
5. Укажите, в каких предложениях нужно поставить запятую перед союзом И:
а) В большой корзине кот сидел, подушками обложенный и подозрительно глядел на прут в руке Серёжиной.
б) Меня брало нетерпение скорее попасть к своим и я еле сдерживал шаг.
в) Я мельком вспомнил о матери и пронизанный горячим уколом боли, с усилием отогнал мысль о ней.
г) Голова перестала шуметь и холодной росой покрылся лоб.
д) Тоня сбежала по сходням и смелым прыжком прыгнула прямо в толпу друзей.
6. Определите, в каких предложениях есть обособленное приложение:
а) Старик Зданевич бывший преподаватель гимназии занимался французским языком с несколькими недорослями.
б) Живёт у нас корабельный врач быстрый и строгий старик большой знаток музыки обладатель большой исторической библиотеки.
в) В квартире паровозного машиниста Гладышева было людно и шумно.
г) В городе Тарусе жил незадолго до смерти замечательный поэт Заболоцкий.
д) Николай Николаевич больше всего любит щеглов разноцветных и нарядных птиц похожих издали на порхающие цветы.
7. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены)
а) Егор возбуждённо говоря и размахивая руками входил в комнату.
б) Оставшиеся вдвоём друзья долго сидели молча.
в) Бросив поводья опустив голову на грудь я ехал ещё долго.
г) Обвитое виноградником место было похоже на крытую уютную беседку тёмную и прохладную.
8. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)
а) Проснувшись рано утром он вспомнил сразу же вчерашний разговор с другом.
б) И звёзды слушают меня лучами радостно играя.
в) Наклонивший голову мальчик старательно переписывал текст стихотворения.
г) Не жаль мне лет растраченных напрасно.
9. Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)
а) Звёзды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете?
б) И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены.
в) Тут и меня старика не забыли.
г) Было начало июля самое весёлое время года.
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Глаза Ивана Матвеевича (1) ласково глядящие поверх очков (2) переходили от окон (3) с тюлевыми занавесками (4) к иконе (5) мирно освещённой розовой лампадкой.
а) 1, 2, 4
б) 1, 3, 5
в) 2, 3, 4
г) 1, 2, 5
11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
К медленно угасающему в ночи (1) костру (2) один за другим подходили кони (3) и глядели на нас большими глазами (4) умными и влажными.
а) 1, 2, 4
б) 4
в) 2, 4
г) 1, 2, 3, 4
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Василий увидел дымок (1) вьющийся из трубы родного дома (2) знакомую зелень берёз (3) осеняющих этот приют (4) и (5) блестевшую между деревьями (6) серебряную полосу Волги.
а) 1, 2, 5, 6
б) 3, 4, 5, 6
в) 1, 2, 3, 4
г) 1, 2, 3, 4, 5, 6
13. В каком предложении придаточное определительное предложение можно преобразовать в обособленное определение?
а) Николай ехал берегом озера, из которого вытекала речка.
б) Задушевные русские пейзажи, которые так выразительно и талантливо нарисовал художник, трогают сердца зрителей.
в) Давно я не читал книги, которая произвела на меня такое сильное впечатление.
г) Песня, которую поют дети, звучит оптимистично и жизнеутверждающе.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kamila274
kamila274
12.12.2022

На расстоянии, превышающем размеры самих молекул, притяжение ослабевает.

1) Гр. основа: притяжение (-) ослабевает(=)

2) Повествовательное.

3) Невосклицательное.

4) Утвердительное.

5) гр. подлежащего: нет,

гр. сказуемого:

обстоятельство - Ослабевает (когда?) на (предл.) расстоянии (сущ.)

определение, выраженное причастным оборотом - на расстоянии (каком?) привышающем (прич.) размеры (сущ.) самих (мест.) молекул (сущ.).

6) Двусоставное, рас полное, осложнено причастным оборотом.

Позже мы рассмотрим двоичного кодирования числовой,  текстовой и звуковой информации более подробно.

1) Гр. основа: мы (-) рассмотрим (=)

2) Повествовательное.

3) Невосклицательное.

4) Утвердительное.

5) гр. подлежащего: нет,

гр. сказуемого:

обстоятельство - рассмотрим (когда?) позже (нареч.)

дополнение - рассмотрим (что сущ.) кодирования (сущ.) информации (сущ.)

обстоятельство - рассмотрим (как?) более подробно (нареч.)

определение - кодирования (какого?) двоичного (прилаг.)

информации (какой?) числовой (прил.), текстовой  (прил.) и (союз) звуковой (прил.).

6) Двусоставное, ра полное, осложнено однородными определениями.

Спишите, вставляя пропущенные буквы, выделяя корни.

1) Гр. основа: спишите (=)

2) Побудительное.

3) Невосклицательное.

4) Утвердительное.

5) гр. подлежащего: нет,

группа сказуемого:

обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом - спишите (как?) вставляя (дееприч.) пропущенные (прич.) буквы (сущ.)

обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом - спишите (как?) выделяя (дееприч.) корни (сущ.)

6) Односоставное (определенно-личное), рас полное, осложнено однородными обстоятельствами, деепричастными оборотами.

4,7(25 оценок)
Ответ:
Loomina
Loomina
12.12.2022
Два брата, две судьбы, два характера. такие схожие и такие различные жизни. в произведении "тарас бульба" у остапа и андрия одинаковое детство. они братья. мальчики играли в одни и те же игры. у них за домом был луг - полигон для детских забав. так как отца часто не было дома, мальчиков воспитывала мать. младший андрий - был мамина радость, в отличии от остапа, стремившегося во всем походить на своего отца, на тараса. мальчики получали одно и то же образование. наученный в боях, тарас бульба понимал, что сыновья должны учиться. поэтому он отправил их в бурсу. там мальчики проявили себя по разному. андрий учился легко, без напряжения. в случае, если андрий провинился и за этим должно было последовать наказание, то он всячески изворачивался, выкручивался, лишь бы избежать этого. остап же невзлюбил учебу. он убегал. четыре раза закапывал свой букварь. при наказании он сам ложился на пол и терпел удары, не прося пощады. остап никогда не выдавал своих товарищей, за это все его единодушно любили. после наказа отца, остап стал усердно учиться и добился своего, став на ряду с лучшими. после выпуска из семинарии, не пробыв дома и нескольких дней, остап и андрий с отцом отправляются в запорожскую сечь. запорожская сечь - это место где вырабатывается инициатива, чувство ответственности, отвага и другие качества, необходимые настоящему казаку. и на сечи остап и андрий были совершенно разными. казаки приняли их, как равных. остап в битве был спокоен, расчетлив, хладнокровен, предусмотрителен, умел рассчитать грозившую ему опасность. андрий же с головой бросался в драку, забывая обо всем. какую-то упоительную негу видел он в сражении. андрий наслаждался битвой, без страха несся в самое пекло. тарас бульба, как никогда гордился своими сыновьями. про остапа он говорил, что из него получится "добре. добре полковник", а из андрия: "тоже добре, не остап, но добре вояка". тарас, узнавший о происках "неверных", решает пойти на них войной. оказавший сопротивление город дубно оказывается осажденным. это поворотный момент в судьбе братьев. во время осады оба брата скучали. андрий думал о матери, остап о войне. андрий не имел твердых нравственных устоев. он перешел на сторону врага. любовь к полячке затмила все. он отрекся от отчизны, от родителей, от товарищей. так как он был более чуткий, его тянуло к красоте, он был более мягкий, чем его товарищи. для остапа товарищи, друзья, отец - самое дорогое. он предан им. остап решителен, сдержан, он сражается бесстрашно, как лев. не зря остапа выбрали куренным атаманом. он - гордость отца, а андрий - позор. в сцене пленения, остап держится стойко, мужественно. он отбивается до последнего, но врагов слишком много, а силы уже на исходе. его пленили. оба брата погибли страшной смертью. андрия убил его отец, за измену и предательство. остапа казнили. он погиб, как герой, который вынес все муки и испытания. вынес все тяготы казни. ему - любовь к товарищам и родине. во время казни остапа тарас смотрел потупив глаза, но когда сыну понадобилась поддержка, он крикнул : "слышу! ". это "слышу! " - безграничная любовь и нежность к сыну, гордость, ненависть к врагам, угроза отомстить. тарас бульба принял смерть своих дорогих, любимых сыновей. смерть истинного казака и предателя - сына. не смотря на одинаковое воспитание, браться прожили абсолютно разные жизни, у них были разный приоритеты и разные ценности.
4,5(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ