Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания и выделяя союзы. Укажите, какой это союз:
1) С-соединительный, Р-разделительный, П-противительный;
2) ОДИН. – одиночный, ПОВТОР. – повторяющийся, СОСТ. – составной).
Однородные члены предложения подчеркните, найдите слово, к которому они относятся, задайте вопросы.
Составьте схемы предложений.
Узкая тропинка попеременно или поднималась в гору или круто сбегала к речке.
Кое-где при дороге попадется угрюмая ракита или молодая береза.
Дремали не только леса но и лесные озера и ленивые лесные реки с пресной водой.
Я опустил циновку закутался в шубу и задремал.
Все устали зато были довольны новыми впечатлениями.
Это была дорога разочарований и восторгов горя и радости.
А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица.
Летит по задворкам ястреб-разбойник. Он лютый враг мелкой пташки. Летит ястреб тихо, без шума.
Но старый воробей заметил злодея и следит за ним.
Ястреб ближе и ближе.
Зачирикал громко и тревожно воробей, и все воробьята разом скрылись в кусты.
Все смолкло.
Только воробей-часовой сидит на ветке. Не шевелится, глаз с ястреба не спускает.
Заметил ястреб старого воробья, взмахнул крыльями, расправил когти и стрелой спустился вниз.
А воробей камнем упал в кусты.
Ястреб ни с чем и остался.
Озирается он вокруг. Зло взяло хищника. Огнем горят его желтые глаза.
Встрепенулся разбойник и полетел дальше. Опять уселся воробей на той же ветке. Сидит и весело чирикает.
С шумом высыпали из кустов воробьята, прыгают по дорожке.