Укажи, для чего, с какой целью было создано предложенное для анализа резюме. Укажи, для чего, с какой целью было создано предложенное для анализа резюме.
Верных ответов: 3
1Информация в документе написана с целью заинтересовать руководителя фирмы профессиональными качествами, произвести благоприятное впечатление, побудить его пригласить на собеседование.
2Документ информационного типа от 1 лица, целью которого является описание жизненного пути составителя текста в хронологической последовательности.
3Документ, целью которого является дать исчерпывающую оценку работе или учебе подчиненного. Обязательные факты – биографические сведения, обозначения начала учебы или работы на данном месте.
4Документ, в котором содержится самохарактеристика, составляемая с целью приема на работу.
5Документ информационного характера, целью которого является подчеркнуть все положительные стороны кандидата при устройстве на работу.
1)В четырех верстах от меня находилось богатое поместье, принадлежащее графине Б***; но в нем жил только управитель, а графиня посетила свое поместье только однажды, в первый год своего замужества, и то прожила там не более месяца. 2)Дело в том, что Алексей, несмотря на роковое кольцо, на таинственную переписку и на мрачную разочарованность, был добрый и пылкий малый и имел сердце чистое чувствовать наслаждения невинности. 3)С тех пор они каждый день бывали вместе, и Кирила Петрович, ОТРОДУ НЕ УДОСТОИВАВШИЙ НИКОГО СВОИМ ПОСЕЩЕНИЕМ, заезжал запросто в домишка своего старого товарища. 4)Матушка, ЗНАВШАЯ НАИЗУСТ ВСЕ ЕГО СВЫЧАИ И ОБЫЧАИ, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее, и таким образом Придворный Календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. 5)Летучие мыши, уже носились над горами таинственно кружась на смутном небе, а я с удовольствием наблюдал за ними. 6)Подпрыгиваю от радости, девочка пошла домой сообщить хорошую новость родителям, но их еще не было дома.
Местоимения - существительные – я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-то, никто, себя.
Они: указывают на предметы; отвечают на вопросы имён существительных (кто? что?) ; изменяются по падежам; связываются с другими словами в предложении, как имена существительные.
Они: указывают на признаки предметов; отвечают на вопросы имён прилагательных (какой? чей?) ; связываются с именами существительными, как имена прилагательные; изменяются, как и прилагательные, по числам, родам (в единственном числе) и падежам. Местоимение "который" примыкает к местоимениям-прилагательным (оно изменяется по родам, числам и падежам) , но, как порядковое числительное, указывает на порядок предметов при счёте (Который час? – Пятый) ;
Они: указывают на количество предметов; отвечают на вопрос (сколько?) ; связываются с существительными, как количественные числительные; обычно, изменяются по падежам.
2 4 5
Об