М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ilya2569
Ilya2569
02.02.2022 22:20 •  Русский язык

Напишите сочинение-рассуждение по двум данным текстам. объем сочинения минимум 150 слов 1 итак: «зачем детям нужна мама? действительно, зачем? и смотря как мама! (здесь и далее следуют подчеркивания автора заметок.) каждый человек (независимо от возраста) должен знать, что есть существо, любящее его и принимающее его таким, какой он есть. вот это принятие таким, какой он есть,— самое главное в матери». «мать, говорящая: «я не хочу с тобой говорить», отталкивающая свое дитя, убивает в нем сына или дочь, в себе — мать. самая главная обязанность матери — понимать. мать, не понимающая своего ребенка,— это трагедия. должно быть (видимо) в раннем детств мать для ребенка защитник, мать — утешение. в более старшем: мать — советчик, наставник, мать — утешение. в зрелости: мать-друг, мать — утешение. должен быть человек, у которого на груди можно плакать и в пять лет, и в пятьдесят». 2 когда я в австрии, в детской деревне, спрашивал; о родителях детей, могла услышать , рассказанные c сожалением, c болью за детей, с грустью. но ни в одной не услышала презрения, обличения, отрицания. самые проникновенные , рассказанные c сочувствием, - o заблудших, o запутавшихся. не то чтобы это словами говорилось, но чувствовалось. родителей не ненавидя не презирают, не обличают. жалеют. может быть, это от христианского воспитания? от церковных проповедей? от заповедей, которые, к сожалению , у нас вместе c церковью был из жизни изгнаны, и сострадания поэтому стало меньше? одна из матерей детской деревни рассказывает мне как «мой младший» к каждому рождеству делал два подарка; что-то клеил, мастерил. один — ей, другой — родной матери. а потом родная мама исчезла. «знаете, такие родители отвыкают от детей, y них начинается собственная жизнь». и вот уже два года как мать не появляется, а «мальчик по-прежнему делает два подарка и оба дарит мне». - она мне казалась неплохой женщиной. думаю, что и была неплохой. правда, глупой. - и в конце случайно o том, почему мальчик был взят из семьи: - мать занялась проституцией. я думаю, что это не от распущенности, a просто от неумения другим образом зарабатывать деньги. «она была неплохой » сегодняшний директор детской деревни в имсте, психолог доктор вильдпихлер, объяснял отношение к родителям: . я пыталась задавать ему вопросы, навеянные нашей системой педагогических ценностей, в которую пока не вписывается. он кивал головой, слыша о пьянстве, тюрьме и распутстве, и говорил: для меня важно, любит ли его ребенок. - какими бы родители не были? доктор вильдпихлер терпеливо: - я должен защищать ребенка от дурного влияния - это моя обязанность. но не выкорчевывать его любовь к родителям, а укреплять ее. когда ребенок вырастет, он сам разберется. а пока, защищая любовь к родителям, я защищаю ребенка.

👇
Ответ:
andrey231132
andrey231132
02.02.2022

Трудную тему предложили нам для обсуждения :"Зачем нужна мама?".

Сначала и у меня она вызвала недоумение. Действительно, зачем?

Но вчитаемся в текст. Все просто. Автор сам отвечает на этот вопрос Он считает, что мама должна стать опорой для ребенка на протяжении всей его жизни: с младенчества и до старости.

В то же время автор высказывает сожаление о том, что не все мамы таковы. «Да и смотря какая мама»,-пишет он. 

Подхватывая, продолжая тему отношения родителей и детей, автор второго текста восхищается тем,  с чем он столкнулся в австрийской Детской деревне. Вероятно, в течение нескольких  веков воспитывается в людях уважительное отношение к родителям. Рассказывая истории даже самых «заблудших» из них, «родителей не ненавидят не презирают, не обличают». Им благодарны за то, что дали миру новую жизнь.

Автор предполагает, что этому христианское воспитание.

Я согласен с мнением автора. Все дело в воспитании. Ведь кто-то научил американских родителей(сужу по фильмам) каждый раз говорить ребенку:»Я горжусь тобой! Я люблю тебя»

(Другой вариант концовки.

У меня хорошая мама. Она мой друг, советчик и опора. К ней, а не друзьям, я иду со своими радостями.)

4,6(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Объяснение:

Сочинение: "Как вы понимаете значение выражения внутренний мир человека"

(1)Я не любила эту куклу. (2)Её рост и внешние достоинства сравнивали с моими. (3)Взрослые наивно полагали, что доставляют мне удовольствие, когда с дежурно-умилительными интонациями восхищались мною.

– (4)Кто из вас девочка, а кто кукла — трудно понять! — восклицали они.

(5)Я была хрупкой и малорослой. (6)И оттого что все, восхищаясь этой хрупкостью, именовали её «изяществом», а меня — «статуэткой», мне не было легче. (7)Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» — этo лишь вещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете. (8)Воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною. (9)Воспитательница так и определяла моё место в общем строю: «замыкающая».

– (10)Не огорчайся: конец — делу венец! — услышала я от отца. (11)Венца на моей голове, увы, не было, а венценосные замашки имелись, и командовать я очень любила.

(12)Царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая. (13)Миниатюрностью своей игрушки подчёркивали, что созданы как бы для подчинения мне. (14)А безраздельно хозяйничать — я сообразила уже тогда — очень приятно. (15)Я распоряжалась маршрутами автомобилей и поездов, повадками и действиями зверей, которых в жизни боялась. (16)Я властвовала, повелевала — они были бессловесны, безмолвны, и я втайне подумывала, что хорошо было бы и впредь обращаться с окружающими подобным образом.

(17)Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с круглым лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса.(18)Отец привёз куклу из Японии, где был в командировке. (19)Я должна была бы обрадоваться заморской игрушке. (20)Но она была выше меня ростом, и я, болезненно на это отреагировав, сразу же её невзлюбила.

(21)Мама нередко вторгалась в мои взаимоотношения с игрушками.

– (22)Любишь наказывать? — вполушутку с как-то она. (23)И вполусерьёз добавила: — (24)С бессловесными так поступать нельзя. (25)Они же не могут ответить ни на добро, ни на зло.

– (26)На зло отвечают, — возразила я.

– (27)Чем?

– (28)Подчиняются.

– (29)Это оскорбительно. (30)Не для них... (31)Для тебя! — уже совсем серьёзно сказала мама.

(32)Она, похоже, хотела, чтоб я отказалась от абсолютной власти над своими игрушками. (33)Она вообще была против самовластия. (34)Но я к этому отвращения не питала.

(35)С появлением Ларисы многое изменилось. (36)Игрушечное царство, казалось, послушно задрало голову и взирало на неё снизу вверх. (37)Так смотрела на Ларису и я. (38)Как кукла она была более необычной, поражающей воображение, чем я как человек. (39)Мы и куклой-то её называть не решались, а именовали только Ларисой. Тибе надо всё юто заделать

4,4(100 оценок)
Ответ:

Сочинение по картине «Весна. Большая вода» Левитан

Уже много лет неизменным мастером пейзажа считается Левитан Исаака Ильич. Его полотна настолько пропитаны той реальностью, которая на них показана, что невозможно ими не восторгаться. Одним из таких, пропитанных природой есть полотно «Весна. Большая вода»

Все чудесно помнят этот период времени, когда снег уже совсем сошел, оставив только после себя большое количество воды. Тяжелее всего приходится небольшим поселкам, которые размещены посреди поля. Точно так, как на картине вся земля покрыта водой. Только небольшие завышения остаются сухими. Передний план показывает нам небольшой засев березок, которые растут из воды. Есть небольшая полоса суши. Возле нее сонно качается на воде лодочка. Наверное, она используется народом для переправы. Вдали видны несколько домиком. Складывается такое впечатление, что даже несколько стоят в воде, а остальным повезло больше, так как они на небольшом холмике. Наверное, именно эти жители переплывают на лодочке через воду к другим сухим местам.

Солнечный день придает большей уверенности, что наступила весна. Деревья еще совсем голые, а земле не успела зазеленеть. Небо голубое с небольшой пеленой размытых туч. В спокойной воде отражаются деревья и невольно продлевают себе и без того тонкие стволы. Картина спокойная и тихая, несмотря на то, что большую ее часть занимает вода. Здесь она совершенно не пугающая, а дает чувство жизни и силы для восстановления природы после зимней спячки. Красивый пейзаж наступившей весны.

4,6(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ