М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MariCasanova
MariCasanova
05.12.2021 01:12 •  Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка
подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На маленькой, повидавшей многое лодке «Русалочка» егерь с внуком
добрались до острова в центре озера, где находился небольшой летний
домик.
2) Вечер обещал быть тёплым, так что после концерта Станислав с женой
Надей отправились гулять по набережной, наблюдая за плывущими
пароходами и наслаждаясь обществом друг друга.
3) Те участники состязаний, кто набирал более 50 очков по результатам трёх
этапов, в качестве бонусов получал дополнительное время, дающее
возможность тщательнее продумывать свои действия на следующих
этапах.
4) Группа мальчишек вбежала в спортзал, сразу же разделилась на две
команды, и началась игра в футбол – по-детски неумелая, но очень
озорная и весёлая.
5) Он спросил, что не собираемся ли мы по окончании занятий посетить
открывшуюся на днях выставку картин художников-модернистов.
6) Как только последние дрова в камине догорели, в комнате тут же станет
холодно, и нам приходится достать все тёплые вещи, в том числе одеяла и
пледы, чтобы не замёрзнуть.
7) Ставшие хорошими друзьями ещё в детском саду, мы с Петром до
старости смогли сохранить нашу дружбу, несмотря ни на какие трудности.
8) В огороде, саду, ещё недавно зелёных газонах лежал теперь
десятисантиметровый слой снега, и меня завораживало это искрящееся
белоснежное покрывало.
9) Старое кресло-качалка, плетённое моим дедом, всё ещё было крепким, и
вечерами я подолгу сидел в этом кресле, дающему мне чувство
стабильности.

👇
Ответ:
eminka1
eminka1
05.12.2021

А-3; Б-7; В-6; Г-8; Д-5

4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
PRIL82
PRIL82
05.12.2021

Объяснение:

Художник Александр Дейнека    объяснял : " Я люблю спорт. Часами могу любоваться бегунами, пятиборцами, пловцами, лыжниками ". Мой попутчик художник сообщил : " Еду под  город Тихвин, где есть у меня приятель - лесник. Буду жить у него на кордоне и писать осень ". Третье лицо  местоимений заменяем первым. Глагол также будет сочетаться с первым лицом единственного числа. Чужая речь передается с прямой речи, стоящей после слов автора. Она заключается в кавычки, пишется с заглавной буквы. Слова автора стоят  в начале предложения, поэтому  первая буква тоже заглавная, а перед прямой речью - двоеточие. Точка ставится после закрывающихся кавычек . Таково  требование  филолога Д. Э. Розенталя ( пункт 2  - обоснование  точки) .


Перестройте данные предложения, поставив слова автора после или перед прямой речью. в каждом предлож
4,6(89 оценок)
Ответ:
LIBOVALEmail
LIBOVALEmail
05.12.2021

Объяснение:

Художник Александр Дейнека    объяснял : " Я люблю спорт. Часами могу любоваться бегунами, пятиборцами, пловцами, лыжниками ". Мой попутчик художник сообщил : " Еду под  город Тихвин, где есть у меня приятель - лесник. Буду жить у него на кордоне и писать осень ". Третье лицо  местоимений заменяем первым. Глагол также будет сочетаться с первым лицом единственного числа. Чужая речь передается с прямой речи, стоящей после слов автора. Она заключается в кавычки, пишется с заглавной буквы. Слова автора стоят  в начале предложения, поэтому  первая буква тоже заглавная, а перед прямой речью - двоеточие. Точка ставится после закрывающихся кавычек . Таково  требование  филолога Д. Э. Розенталя ( пункт 2  - обоснование  точки) .


Перестройте данные предложения, поставив слова автора после или перед прямой речью. в каждом предлож
4,7(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ