Никого – местоимение. I Указывает на предмет, но не называет его: кого? – никого. Н.ф. – никто. II Морфологические признаки: постоянные – отрицательное; непостоянные – в родительном или в винительном падеже (определяйте сами, так как предложений Вы написать не соизволили). III (Кого?) никого (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
Пришли, поразило, присмотритесь, покрыло, оставили, укрылось1.1.(что сделали? ) -пришли.2.н. ф. -приходить. -пр. время, совершенный вид, мн. число, падеж по контексту. 3.синтаксическая роль. 2.1.. н. ф. - (что сделать? ) поразить бы 2.. прошедшее время, совершенный вид, ii спряжение, условное наклонение, единственное число, средний род, переходный 3. в предложении является сказуемым3.1.присмотритесь (что сделайте? ) - это гл. , т. к. обозначает действие предмета н. ф. (что сделать? ) - присмотреться 2. постоянные признаки - гл. , 1 спр. , возвратный, совершенный вид непостоянные признаки - повелительное наклонение, мн. ч. , пр. вр 3. присмотритесь (подчеркни двумя чертами)4.1.оставили – глагол 2.нач. ф. оставить 3.невозвратный, переходный, сов. в. ,2 спр. ,изъявит. наклонен. ,прош. вр. ,мн. ч. ,синтаксическая роль – сказуемое5.н. ф. -укрытьпост. пр. : невозвр. , сов. вид, iспр. непост. пр. : изъяв. накл. , прош. вр. , ед. ч. , укрылось (что сделало? )
1.Укажите предложение, в котором обращения выражены неодушевленными существительными. 1) Здравствуй, солнце да утро веселое! (Никитин И.)
2. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевлённым существительным. 2) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)
3. Укажите предложение с распространённым обращением. 3) О первый ландыш, из-под снега ты просишь солнечных лучей. (Фет А.)
4. Укажите предложение с распространённым обращением. 1) Здравствуй, красавица Волга, с детства тебя я любил. (Некрасов Н.)
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 3) Умру я скоро. Жалкое наследство, О Родина! оставлю я тебе. (Некрасов Н.)
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 4) Простите, мирные долины, И вы, знакомых гор вершины, И вы знакомые леса; (Пушкин А.С.)
7. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении? Ты письмо мое, (1) милый,(2) не комкай. До конца его, (3) друг, (4) прочти. Надоело мне быть незнакомкой,(5) быть чужой на твоем пути... (Ахматова А.) 4) 1, 2, 3, 4
8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении? Мои первые шаги в мире поэтическом,(1) вы были осмеянными шагами по битому стеклу, (2) по тёмным острокрайним кремням,(3) по дороге пыльной, как будто не ведущей ни к чему. (Бальмонт К.) 1) 1
9. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении? Мой первый друг, (1)мой друг бесценный,(2) и я судьбу благословил, (3) когда мой двор уединенный, (3) печальным снегом занесенный,(4) твой колокольчик огласил. (Пушкин А.) 2) 1, 2
10. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены). 1) Память моя, сотвори ещё раз чудо, сними с души тревогу, тупой гнёт усталости, пробудившей угрюмость и отравляющую сладость одиночества. (Астафьев В.)
Никого – местоимение.
I Указывает на предмет, но не называет его: кого? – никого.
Н.ф. – никто.
II Морфологические признаки: постоянные – отрицательное; непостоянные – в родительном или в винительном падеже (определяйте сами, так как предложений Вы написать не соизволили).
III (Кого?) никого (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).