Спишите, раскрывая скобки. Объясните свой выбор.
С двумя существительными, которые без не- не употребляются, составьте два
простых предложения.
(Не)складность фигуры, сказать явную (не)правду,
(не)трудо не)вежда в музыке, (не)вежливость, (не)годование,
(не)здоровье младенца, настоящий (не)поседа, (не)разбериха, (не)брежность
в работе, оказаться (не)вежей, (не)урожай зерновых, (не)вежливость в
общении, большие (не)взгоды, (не)точность в расчётах.
2. Спишите предложения, распределив их на две группы:
1) не с существительными пишется слитно,
2) не с существительными пишется раздельно.
Выполните синтаксический разбор предложений первой группы.
а. Буду ждать Вашего ответа с (не)терпением.
б. Друг познаётся в (не)счастье.
в. Люди пишут (не)пером, а умом.
г. Печаль беде (не
д. Выкопать несколько ям для кустов – (не)задача для такого, силача, как
Дима.
е. Получить четвёрку для него было отнюдь (не)успехом.
1.Находим подлежащее и сказуемое - грамматическую основу.
2. Определяем предложение по типу высказывания: повествовательное/ вопросительное/побудительное
3. По эмоциональной окраске: восклицательное/невосклицательное
4. Односоставное(один главный член) или двусоставное( есть и подлежащее и сказуемое)
5. По наличию второстепенных членов распространенное не распространенное. Если присутствуют однородные члены дополняем: осложнено однородными членами( определениями/дополнениями/обстоятельствами)
Далее переходим к второй части. Определяем синтаксическую роль остальных слов в предложении: определение, дополнение, обстоятельство, и подписываем какой частью речи выражен каждый член.