1) Воздух так прозрачен и лёгок, словно его совсем нет.
Сравнение со словом "словно", ставится запятая.
2) Не ставится, так как:
Принимали (как?) как противоядие. То есть, это словосочетание.
3) Сначала был составлен жёсткий и чёткий, как военный приказ, график работы.
Опять же, сравнение со словом "как". Ставится запятая.
4) Не ставится запятая, так как это фразеологический оборот (устойчивое выражение)
5) Это было нечто иное, как знаменитые висячие сады Семирамиды.
Сравнение со словом "как", ставится запятая.
ответ: отметь как лучший Для того, чтобы понять - нужна ли юристу психология, посмотрите любой американский фильм об адвокатах. А знание психологии при поступлении на юрфак необязательно, все равно придется изучать данный предмет в процессе обучения (он предусмотрен программой на очной форме обучения во многих ВУЗах с юридической кафедрой), хотя если вы стихийный (не учились по данной специальности и не имеете диплома, но есть талант от природы) психолог, вам значительно легче найти общий язык как с приемной комиссией, так и с будущими однокурсниками. А изучение психологии у юристов практиков длится всю жизнь, поскольку каждый новый клиент и каждый новый оппонент (да и судьи тоже) открывают новые грани практической психологии.
Объяснение:
бессоюзные предложения не соединены союзом при наличии нескольких грамматических основ . Например :
Учитель заболел, урока не будет .
Учитель - подлежащее, Заболел и не будет - сказуемое .
Первое предложение двусоставное ( грамматическая основа представлена двумя главными членами ) , второе односоставное ( грам . основа представлена только одним чл . -сказуемым ) .
Сложноподчиненное предложение также состоит из нескольких но они связаны между собой подчинительными союзами ( что, чтобы, когда и т . д . )
Главный признак сл \ подч . предл :
- от одного предл . можно задать во к другому . поэтому то, от которого задаётся во будет главным ( как в словосочетании, одно слово главное ) , а другое зависимым или придаточным ( как в словосочетание, второе слово зависимое )
Например :
Учитель заболел, поэтому урока не будет .
в отличие от сложноподчиненное . предл . в сложносочинённых обе части равноправны . во от одного предложения к другому задать сложно . так же как и в бессоюзном . только в бессоюзном нет союзов между предложениями . а в сложносочинённом предложения . входящие в состав сложного связаны сочинительными союзами.
например :
учитель заболел, и урока не будет .
теперь сравните все три варианта .
учитель заболел, урока не будет - бессоюзное предложение . во задать нельзя.
учитель заболел, и урока не будет - сложносочинённое . во задать нельзя .
учитель заболел, поэтому урока не будет - сложноподчинённое . можно задать во По какой причине урока не будет ? -учитель заболел.
1)тут сравнительный оборот ,перед словом:словно запятая
2)тут тоже идёт сравнительный оборот Перед словом :как запятая
Я смотрю тут везде сравнительные обороты Что бы найти сравнительный оборот определяют по (словно и как) если стоят Значит ставим перед ними запятую
С уважением Ленчок)