1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)Боролось море со ск..лой Д..сятки тысяч лет. (2)Ск..ла исчезла с гла(з/с) долой, Ск..лы пропал и сле(д/т). (3)Пропасть пропал, да не вполне– Песок остался ж..в. (4)Песок, отрезав путь волне, Загородил з..лив. (5)И не могла понять в..лна, Л..мая берега, Что нажила себе она Могуч..го вр..га. (6)И не могла понять ск..ла, Утрат..в облик свой, Что и она своё вз..ла И что не кончен бой! (В.Берестов) 2. Определите тему текста
3. Определите идею текста
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6*. Выпишите из текста три деепричастия
7*. Найдите в тексте три деепричастных оборота, обозначьте их графически. Подчеркните в этих предложениях сказуемые.
8. Выпишите из текста краткое причастие. Выделите суффикс причастия.
9. Укажите синтаксическую роль краткого причастия из этого текста.
10. Выпишите краткое прилагательное. Выделите в нём окончание.
11. Выполните синтаксический разбор предложения №4 (отметив, чем оно осложнено)
12. Укажите номера сложных предложений.
13. Выпишите из текста глаголы I спряжения.
14. Выпишите из текста существительные 2 склонения
Не укладываться в голове...
Зарубить себе на носу...
Стереть в порошок.
2)серебряный голос.
3)Зеленая елочка росла прямо у нашей дачи.
Что может быть красивее зеленой елочки зимой?
Давайте не будем рубить зеленую елочку, а украсим ее прямо в лесу.
4)
Приятно в солнечный сентябрьский день погулять по лесу. Осень
потихоньку вступает в свои права. Деревья, кусты, трава – все меняет
свое зеленое одеяние, переодеваясь в пестрые наряды.На легком ветру
трепещут желтые осины, пылают багрянцем разлапистые клены.
Нежные березки склоняют свои кудрявые головы, теряя золотые
листочки.