Нить: тюль (м.р.), шампунь (м.р.), рояль (м.р.), вуль" (ж.р.). вым словарём.
3. Найди изменяемые и неизменяемые имена существительные
В чём их различие? Докажи. Спиши словосочетания, раскрывая
скобки.
Гулял по улице без (шляпа, пальто), вышел из (кафе, ма-
газин); рассказал о (театр, кино); ехал по (шоссе, дорога)
приготовил (пюре, яичница), пил (кофе, простокваша).
Определи род имён существительных. При затрудении поль
зуйся словарём.
4. Распредели неизменяемые (несклоняемые) имена существ
тельные в три столбика по родам, используя согласовани
с именами прилагательными.
Швейное ателье, розовый фламинго, вкусная сал
ми“, новое кафе, солнечный Кокшетау, зелёная
В случае затруднений следует воспользоваться толко

👇

Увидеть ответ

Ответ:

захра5566

03.05.2023

8282828228828292828292829292293993838474747474848383833

4,5(64 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

XiaomiK

03.05.2023

Конечно, я с удовольствием помогу тебе со составлением предложений с наречиями меры и степени!

1) Я съел немного пирожных на день рождения. (наречие "немного" указывает на количество и подчеркивается как член предложения)
2) Он слишком быстро бегает по футбольному полю. (наречие "слишком" указывает на степень и подчеркивается как член предложения)
3) Она еле пропустила автобус, побежав на последнюю секунду. (наречие "еле" указывает на степень и подчеркивается как член предложения)
4) Мы разделили торт пополам, чтобы каждому было достаточно. (наречие "пополам" указывает на меру и подчеркивается как член предложения)
5) Вода в этой реке совсем мутная после дождя. (наречие "совсем" указывает на степень и подчеркивается как член предложения)
6) Я учился двойке, потому что не слишком старался на уроке математики. (наречие "слишком" указывает на степень и подчеркивается как член предложения)
7) Он побежал вдвое быстрее других участников марафона. (наречие "вдвое" указывает на меру и подчеркивается как член предложения)
8) Я понимаю твою проблему, но это чересчур сложно для меня. (наречие "чересчур" указывает на степень и подчеркивается как член предложения)

Все эти предложения содержат наречия меры и степени. Наречия меры указывают на количественную характеристику или долю (сколько?), а наречия степени - на интенсивность или степень (насколько?). Подчеркивая эти наречия как члены предложения, мы обращаем внимание на их важность и значение в контексте предложения.

4,6(45 оценок)

Ответ:

ВасилисаВозгесенская

03.05.2023

Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня я буду выступать в роли вашего школьного учителя и помогу вам написать сообщение по картине "Хохлома" художницы Новиковой.

Перед тем, как перейти к написанию сообщения, давайте вместе рассмотрим данную картину. На ней изображены традиционные хохломские узоры, яркие цвета и деревянные изделия. Скорее всего, эта картина была создана для показа народного ремесла, которое характерно для Хохломы — одного из народных художественных ремёсел в России.

Теперь давайте перейдем к написанию сообщения. Всегда помните, что сообщение должно быть логичным, последовательным и четким.

1. Введение: Первым пунктом вашего сообщения должно быть начало, где вы вступаете в контакт с адресатом и представляете картину, о которой будете рассказывать. Например, "Дорогой друг/ Уважаемый учитель/ Глубокоуважаемый жюри, сегодня я хочу поговорить о картинах художницы Новиковой и в частности о картине "Хохлома".

2. Описание: Затем нужно перейти к детальному описанию самой картины. Опишите художественные элементы, которые вы видите на картине. В случае с "Хохломой" можно упомянуть использование ярких цветов, характерные узоры и деревянные изделия, которые могут быть кисточкой, ложкой и т.д.

3. Прояснение и интерпретация: В этом пункте вам нужно прокомментировать, что, по вашему мнению, художник хотел передать через данное произведение и какой настрой или эмоции оно вызывает у вас. Вы можете упомянуть, что использование традиционных элементов хохломского ремесла может символизировать сохранение и передачу культурного наследия. Вы также можете выразить свои эмоции от просмотра картин (например, восхищение, радость, интерес и т.д.).

4. Заключение: В этом пункте вы можете подвести итоги вашего сообщения, повторив несколько ключевых аспектов. Например, вы можете заключить, что картину "Хохлома" Новиковой можно рассматривать как яркий пример народного ремесла и красоты традиционной культуры.

Вот и все шаги, которые помогут вам написать подробное и обстоятельное сообщение по картине "Хохлома" художницы Новиковой. Не забывайте использовать свои собственные мысли и эмоции, чтобы сделать сообщение еще более интересным и личным. Удачи в написании!

4,6(37 оценок)

Это интересно:

02.01.2022

Как справиться с угрозой: основные советы и рекомендации...

Компьютеры-и-электроника

23.03.2021

Как реактивировать аккаунт Facebook: полное руководство...

Образование-и-коммуникации

01.12.2021

Как сосредоточиться на выполнении домашней работы: советы для школьников и студентов...

Компьютеры-и-электроника

17.10.2022