Закончите предложения, вставляя вместо точек союзное слово КОТОРЫЙ Ф в нужной форме.
Расставьте знаки препинания. Определите синтаксическую роль союзного слова.
1) и стебелёк травы достоин того великого мира ... он растёт.
(Р.Тагор) 2) Нет таких звуков красок образов и мыслей... не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К.Паустовский) 3) Огромный дом...родился Грэй был мрачен внутри и величествен снаружи.
(А.Грин) 4). И по щекам поползли вниз блестящие капельки ...бывают
на окнах во время дождя.
(А.Чехов) 5) в маленьком купе первого
класса ... я заказал заранее шумно лил дождь по крыше. (И.Бунин)
6) Она до сих пор не может забыть ту минуту ... на неё в первый раз
надели шёлковое платье и поцеловали у ней ручку. (И.Тургенев)
7) Самая большая ценность народа - язык ... он пишет говорит думает.
(Д.Лихачев)
1. В каком словосочетании вид связи управление? И почему?
1) кабинет директора
2) своя игра
3) весьма опасен
4) с лёгким сердцем
ОТВЕТ: 1) кабинет директора
ОБЪЯСНЕНИЕ: главное слово "кабинет" управляет зависимым "директора", требуя от него определённого падежа [кабинет (кого?) директора⇒ р.п.] Меняется главное - не меняется зависимое (в кабинете директора, под кабинетом директора).
2. В каком словосочетании выражено обстоятельственное значение? Почему?
1) дом с мезонином
2) забить гол
3) на этом перекрёстке
4) прыгающий от радости
ОТВЕТ: 4) прыгающий от радости
ОБЪЯСНЕНИЕ: прыгающий (по какой причине?) от радости [обстоятельственное причины]
3. Какое словосочетание является именным? Почему?
1) увлекаться спортом
другу
3) олимпийское движение
4) слишком сложно
ОТВЕТ: 3) олимпийское движение
ОБЪЯСНЕНИЕ: Главное слово "движение" выражено существительным.
4. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью "Примыкание".
стой смело
[главное слово глагол "стой", зависимое слово наречие "смело" (неизменяемая часть речи)]