1Ты приехала из Парижа, где знакомилась с его достопримечательностями. Собрала друзей и рассказываешь, где ты побывала, т. е. повествуешь. Это повествование 2.Тебе подарили очень красивую игрушку, и ты подруге очень ПОДРОБНО, ДО МЕЛОЧЕЙ, её описываешь. Это описание. 3.Ты решила, что с завтрашнего дня ты займёшься спортом. Ты поделилась этим со своей учительницей, она удивилась и попросила тебя письменно доказать, почему ты решила вдруг заниматься спортом. И ты выдвигаешь свои аргументы о пользе этим занятием: "во-первых,.,. во-вторых,.,, в 3-х и .т. д Заканчиваешь выводом "вот почему я решила заниматься спортом".--это и будет доказательством.
Я считаю ,что президент школы , должен быть понимающим. Он должен иметь уважение ко всем своим ученикам и коллегам. Хороший президент школы дорожит каждым своим учеником. Преподавателей для работы с детьми он выбирает только качественных и проверенных людей. Также чтобы детям было комфортно обучаться в школе, президент должен создавать в первую очередь необходимые условия обучения. Все работники столовой школы,должны быть проверены также ,как проверены продукты для приготовления пищи детям,именно президентом. Лучший президент школы детям при нуждаемости,он спокоен и не в коем случае не должен кричать на детей,как и на коллег.
Собрала друзей и рассказываешь, где ты побывала, т. е. повествуешь. Это повествование
2.Тебе подарили очень красивую игрушку, и ты подруге очень ПОДРОБНО, ДО МЕЛОЧЕЙ, её описываешь. Это описание.
3.Ты решила, что с завтрашнего дня ты займёшься спортом. Ты поделилась этим со своей учительницей, она удивилась и попросила тебя письменно доказать, почему ты решила вдруг заниматься спортом. И ты выдвигаешь свои аргументы о пользе этим занятием: "во-первых,.,. во-вторых,.,, в 3-х и .т. д
Заканчиваешь выводом "вот почему я решила заниматься спортом".--это и будет доказательством.