Работа в паре. 1) Прочитайте советы по составлению плана прочитанного текста, которые даны с нарушением логической последова-
тельности. Обсудите вместе последовательность действий при работе над
планом прочитанного текста.
А. Прочитайте текст целиком, определите его тему и основную
мысль. Если текст не озаглавлен, озаглавьте его.
Б. Перечитайте свой план, проверьте, соответствует ли он
тексту.
В. Повторно перечитывая текст, делите его на смысловые ча-
сти и определяйте микротему и основную мысль каждой части.
Вам деление текста на абзацы.
г. Озаглавьте по порядку каждую смысловую часть текста, ис-
пользуя микротему или основную мысль.
Д. Запишите заголовки как пункты плана.
2) Самостоятельно напишите памятку по составлению плана прочитан-
рбо-
ного текста.
?
не
3) В конце работы можете проверить себя по Приложению. БЫСТРЕЕ
Был очень солнечный день, и я решила прогуляться в сквере, то есть, в парке. Я вышла на улицу, надев солнечные очки, и направилась в сторону парка. Люди, отдыхающие там, читали книги, разговаривали друг с другом, а дети играли на площадке. Несмотря на то, что было очень жарко, некоторые люди были одеты в теплые кофты. Я подошла к фонтану, и увидела там маленький, алый цветочек. Но не рвала его. Я решила его сфотографировать, а фотографию распечатать и повесить над кроватью. С тех пор у меня в комнате есть маленький, алый цветочек.