. (1) Глубоко символично, (2) (что у слов Родина и природа один корень); (3) [для многих из нас ёмкое понятие Родины неразрывно связано с домом, (4) где ты родился и вырос, (3) c речкой, (5)на берегах которой твоё детство, (3) с рощей, посаженной вместе с друзьями за околицей.]/
[ = ] , ( что = ) ; [ - = ,(где - = ), --- , ( которой = - ) , --- ] . - сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью.
(1) [Солнце закатилось] ,(2) и [ночь последовала за днем без промежутка,] (3) ( как это обыкновенно бывает на юге).
[ - = ] , и [ - = ] ,( как - = ).- сложное 1 и 2 предлож. связаны сочинит.связью, 3 со 2 подчинительной связью.
(1) [Уже давно село солнце], (2) но [еще лес не успел стихнуть]: (3) [горлинки журчали вблизи] , (4) [кукушка куковала в отдаленье]
[ = - ] , но [ - = ] : [ - = ], [- = ] - сложное предложение с сочинит., бессоюзной связью.
Объяснение:
Надвигается (единственное число, настоящее время)
Гремит (единственное число, настоящее время)
Надрывается единственное число, настоящее время)
Тащит (единственное число, настоящее время)
Пойдём (множественное число, будущее время)
Убьёт (единственное число, будущее время)
Замочит (единственное число, будущее время)
Не идёт (единственное число, настоящее время)
Бодается (единственное число, настоящее время)
Брыкается (единственное число, настоящее время)
Упирается (единственное число, настоящее время)
Терпят (множественное число, настоящее время)
ответ:3.1. Можно ли текст разделить на абзацы? Объясните свой выбор.
Текст можно разделить, например каждый полиглот это новый абзац, но все таки я бы предпочла разделить его на 4 абзаца. 1 абзац про самих полиглотов.2 абзац про казню в 17 веке. 3 абзац-часть про Л. Н. Толстого и 4часть все остальное.
3.2. Сформулируйте основную мысль текста.
Что в истории очень много людей знали десятки языков,так же про что раньше люди могли в кротчайший срок выучить язык.
3.3. ответьте на вопрос, поставленный в тексте.
Достаточно не простой вопросно я считаю, что иностранные языки будут всегда и везде необходимы. Учитывая то, что выше перечисленные люди были выдающимися учеными, философами, писателями то в работе это очень важно,как минимум для перевода своих работ и распространения информации в другие края, где люди разговаривали на других языках. Так же зная эти языки они могли бы работать с другими сильными учеными, объединиться и создать новые технологии,произведения и тд.
Объяснение: