Запиши, допиывая окончания, слова в два столбика. в первый - слова на -ий, -ие, -ия.помнишь об особенностях их окончаний? во второй - остальные имена существительные. по в о в на о о в о о в о в в о на .
по аллее, в Японии, о змее, в Америке, на собрании, о герое, о внимании, в чае, о швее, о здоровье, в трамвае, о счастье, в музее, в статье, о фамилии, на линии.
"Помилуй бог, как провёл! Вот это да! Вот это солдат! Помилуй бог, настоящий солдат! Российский!"-эти слова Алексеева я понимаю так: Солдат храбрый, умный и хитрый. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению 4, Суворов очень удивился ответу солдата, потому что солдат поступил хитро, но ему понравилось. Подтвердить данный аргумент можно еще и примером из предложения 13, солдат снова схитрил и начал считать звезды. Исходя из всего вышесказанного можно сказать, что солдатам нужно быть не только сильными, но и с чувством юмора.
"Помилуй бог, как провёл! Вот это да! Вот это солдат! Помилуй бог, настоящий солдат! Российский!"-эти слова Алексеева я понимаю так: Солдат храбрый, умный и хитрый. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению 4, Суворов очень удивился ответу солдата, потому что солдат поступил хитро, но ему понравилось. Подтвердить данный аргумент можно еще и примером из предложения 13, солдат снова схитрил и начал считать звезды. Исходя из всего вышесказанного можно сказать, что солдатам нужно быть не только сильными, но и с чувством юмора.
по аллее, в Японии, о змее, в Америке, на собрании, о герое, о внимании, в чае, о швее, о здоровье, в трамвае, о счастье, в музее, в статье, о фамилии, на линии.