Решите Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения»
Прочтите предложение и выполните следующие задания (за каждое
безошибочно выполненное задание ставится в сумме - ):
B
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, определите типы сказуемых.
2. Выделите в тексте прямые и косвенные дополнення (ПДКД), подчеркните их,
стрелочкой поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
3. Выделите Tekete согласованные и несогласованные определения (СОНСО),
подчеркните их, стрелочкой поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
4. Выделите в тексте одиночные н обособленные приложения (ПРОПР), подчеркните их,
обозначьте главное слово и зависимое (стрелочкой от главного слова).
5. Выделите в тексте обстоятельства (ОБСТ), подчеркните нх, стрелочкой поставьте
вопрос от главного слова к зависимому.
Время от времени Ивану Петровичу (не)большому сух...нькому старичку
как человеку рац.ональному но (свободолюбивому казалось стран...ым что его
(несовершен...олетний племян...ик разг...льдяй подарен...ых книг не читает а делает из
нх сам. Летики ставшие похожими на истощен...ых после зимы птич... К ч..рного
цвета и (не)обычайно обветшалых.
Очень часто мы слышим вокруг себя безграмотную речь. Неприятно слушать людей, которые и двух слов в предложении не могут связать. Порой слышим одну нецензурщину. Начинаешь задумываться, почему так происходит. Ведь цивилизация не стоит на месте. Теперь при поступлении на работу предьявляются довольно жесткие условия. И первое из них - высшее образование. Я считаю, что грамотный человек - это человек образованный, начитанный. С ним интересно общаться. Он может красиво высказать свою мысль. Если заглянуть во времена А.С.Пушкина, то можно понять, как много уделялось внимания языку. Сколько талантливых поэтов родилось в эту эпоху. А теперь нашему поколению должно быть стыдно за свою однобокую речь. Ведь мы должны тянуться к лучшему, чтобы нашим детям было-бы чем гордиться.
ДОБАВЬТЕ ЧТО-ТО СВОЕ. ЖЕЛАЮ УСПЕХА!